青年报·青春上海记者 刘晶晶/文 常鑫/图、视频 

昨天青年报·青春上海报道了青年委员们对华政步道的新“期许”，上海音乐学院也透露未来将拆墙开放。市政协教育界召集人、教科文卫体委员会副主任、上海理工大学校长丁晓东在“两会”现场接受记者专访时表示，高校打破围墙将是“一种趋势”，不仅仅是有形的“围墙”，还有无形的“围墙”。

 “破墙”开放校园要有制度保障 

“打破围墙，作为校长，我们当然是愿意的。你看国外很多大学，就是没有围墙的。”丁晓东委员告诉记者，高校打破围墙目前看来是一个趋势，但是在制度保障上也要同步跟进。

以上理工为例，与华政有共同之处，也有不同之处。因为校区都临街，打破围墙后，学校的道路就会转变为社会公共道路，道路交通安全的管理、学校公共设施的保障、学生住宿教学的安全等等，都需要在管理责任上进行厘清，有一定的制度安排。“目前杨浦区和市里面正在跟学校商量，看具体怎么做，商讨如何在制度和策略上做出妥善合理的安排。”

在他看来，校园建筑本就是政府资产，上海也养育了学校，让师生拥有一个美丽的环境，这些美丽的资源开放共享给社会大众，是应当的。前提是在开放与安全稳定保障之间有一个平衡，需要周全的制度保障。

“我们的校园非常漂亮，很多电影来取景，你有空一定要来看看。”丁晓东委员这样向记者表示。据介绍，在上海理工大学，有38栋历史保护建筑，是国家历史文物保护单位。军工路校区的哥特式建筑和复兴路校区的普鲁士风格建筑交相互融，展现了什么是中西合璧之美。

开放其实早有端倪。 “虽然目前我们并没有拆除围墙，但在疫情前，我们的部分校园设施已经对市民打开大门了。”丁晓东委员告诉记者，比如学校的操场，在疫情前每天早上都会有很多市民来跑步锻炼。而早在2019年，学校就对这些历史建筑群贴上了“标签”——扫一扫二维码就能了解建筑的前世今生。未来，当围墙真的打开后，这样的建筑可阅读或许就将惠及更多校园外的人群。

 “猪鼻子”女生得益于育人不设“围墙” 

有形的“围墙”有望被打破，在育人上，也不应设“围墙”。

去年12月，青年报·青春上海推出的《上理工女生用猪鼻子圈出两篇SCI论文》的报道曾引起全网热议，一度跃居微博全国热搜首位。“猪鼻子”女生常淑月能在本科期间就参与科研课题，则受惠于学校开通的“项目课程”。

“这些项目课程面向全校开放，本科生可以跟硕士生、博士生一起，形成一个一体化的学术共同体，跟着导师做课题，让更多本科就对科研项目感兴趣的学生有了发展的机会。”丁晓东委员表示。不拘一格，让学生的发展更个性也更有活力。

“其实在我们学校，比这个热搜女孩写的论文更多、质量更高的学生还有很多，但她有个特点，就是发展全面。”丁晓东委员告诉记者。“她不仅学习好，体育也特别好，会跆拳道，对美也很有感悟。你看她会把研究的对象称为‘猪鼻子’，就很形象生动。”丁晓东委员说，全面发展、身心健康，也是学校在培育学生时特别注重的要素。

比方说美育，上理工对此就非常重视。去年的全国第六届大学生艺术展演活动中，由上理工学子演绎的《春归》斩获艺术表演类甲组一等奖、优秀创作奖，实现了历史性突破，这也是学校持续推进的人文素养教育体系改革的成果之一。一台音乐剧，表演者都是业余的。“对于我们理工科院校来说，很不容易，我们也想乘这个东风，进一步将学校的美育顶层设计做得更好，现在正在做架构。”

在丁晓东委员看来，对工科学校的学生来讲，美育更为重要。“工科学生整天跟机器打交道，跟生产流水线打交道，是死板的、机械的、遵守规矩的，这样当然不是说不好，但同时也应该要有感性的东西，有开放性的能跟社会交流的情感，是善于表达的，具备发现和欣赏美的才能，这样的教育，对于工科学生的人格成长来说会是一种更好的补充。”

 “基层细胞”为青年顶尖人才砌牢底砖 

不设“围墙”，还要砌牢底砖。对于上海如何吸引全球顶尖人才，丁晓东委员认为，除了要利用上海的综合性优势，还需要引入“基层细胞”，为顶尖人才的稳固搭建一个上下共通的坚实底座。

“很多顶尖人才来了，会需要一些有专性特性的助手协助，这就需要做到上下启动。”他表示，顶尖人才通过政府、通过行业部门是比较容易被看到、被发现的，但是围绕他们的发展要打造一个“生态”，这个“生态系统”里的人才在哪里？这就需要学校里面的课题组、团队、教研室、学科等发挥作用。

“只有上下联动，充分发挥‘基层细胞’在人才引进当中的活力和作用，才能让顶尖人才发挥更多作用。”丁晓东委员表示，而当通道被打通，领军人才引进之后，身边形成一个小团队，也可以带动更多青年人才的成长锻炼，做到团队育人，形成一个健康的循环。

而对于学校青年人才的培育，丁晓东委员表示，前三年非常重要。“我们学校的青年教师，进来前两年采取助教制，不上课，第一年听课，第二年上一两门课。我们还要进行培训，教他怎么做导师、怎么搞科研、怎么申请基金，这三年一定要让他充实。”他表示，如果青年教师一进来就忙于繁杂的教学事务，教学本领不扎实，反而导致教学不正确，同时在繁忙的教学任务挤压下，往往自身的学业和科研也可能荒废。

青年报·青春上海记者 刘晶晶/文 常鑫/图、视频

编辑:张红叶

来源:青春上海News—24小时青年报