青年报·青春上海记者 刘春霞

“双减”以后，有些家长担心孩子“吃不饱”，也有些家长担心孩子“跟不上”。如何更好满足不同孩子的多样化学习需求？青年报·青春上海记者从市教委获悉，上海已研制出台小学语文等8个学科段的“高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）”，在“压总量、控时间”的基础上，更加注重“高质量、体系化、校本化”，确保布置给学生的作业更加具有针对性、适切性。

强化作业管理推出“组合拳”

   义务教育学校100%建立作业公示制度

上海一直高度重视作业管理，早在2019年，市教委就出台了《加强本市义务教育学校作业管理相关措施》，明确提出加强学校管理、优化专业指导、强化区域管理等方面的14条管理措施。

为系统研究并持续推动高质量作业设计与实施，2020年底，市教委启动“教考关系背景下学校作业体系建构与实施研究”项目，选取项目学校试点开展学校作业体系建构与实施工作，探索教考协同，减轻学生过重学业负担的有效策略。目前，各项目学校基于已有研究基础和总项目要求形成了教考关系背景下学校作业体系建构与实施的思考和方案，并开展了单元规划、单元作业目标设计、单元作业类型规划、单元作业内容编制等工作，形成了阶段性的校本作业成果。

2021年，上海严格贯彻落实国家有关“双减”的工作要求，又出台了相关文件，遵循“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的总体思路，做强学校主阵地，打好“双减”组合拳，在“减轻义务教育学生作业负担”方面注重规范管理、压减作业总量。据统计，上海义务教育学校100%建立了作业管理办法和作业公示制度，绝大多数学生能在规定时间内完成作业（1-2年级不布置书面作业，3-6年级作业量控制在1小时以内，7-9年级控制在1.5小时以内）。

聚焦高质量、体系化、校本化

   全面启动义务教育高质量校本作业体系建设

在总结前期工作经验的基础上，上海市教委教研室研制了小学语文、小学数学、小学英语，初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学8个学科段高质量学科校本作业体系设计与实施指南，并于近期由市教委正式印发《上海市教育委员会关于做好小学语文等学科段高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）落实工作的通知》。

“上海此次推出的8个学科段作业指南，既是上海11年多持之以恒作业研究中部分成果的体现，也是2019年各个学科作业指导意见的升级版本。”市教委教研室副主任王月芬介绍说，《指南》有六个显著特征，即：强调“体系化”、强调“校本化”、强调“高质量”、注重“案例化”、强调作业体系不是静态而是不断动态调整的、强调了对学校作业的专业化管理要求。

此次《指南》的公布，标志着本市将从2022年起全面启动义务教育高质量校本作业体系建设，将作业设计与实施落细落实，提升教师课时作业设计能力，充分发挥作业的检测教学、巩固教学、发展教学功能，从而进一步提高义务教育阶段学校的日常作业质量，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担。

作业指南给学校和教师带来新启迪

   更多尝试设计综合实践作业提高学生核心素养

《指南》正式出台前，部分学校参与了项目试点，相关教师普遍表示，《指南》让自己对作业设计和实施有了更深入认识。

宝山区鹿鸣学校语文教师李静说，《指南》用简洁明了的语言和具体的案例解答了教师该“怎么做”“为什么这么做”等关键问题，让一线教师对作业设计与实施有了更深入的认识。“《指南》让我们对作业的关注点从过去的‘有没有’‘对不对’转到了‘好不好’上，它告知我们怎样能设计出‘好’的作业。”李静表示，《指南》让自己不仅关注了作业设计，还关注了作业实施。比如，《指南》特别提出了“指导学生完成作业”的要求。这就要求教师预估学生完成作业时有难度的作业，指导学生阅读范例，明白答题的要点或思路。

徐汇区西南模范中学语文教研组长李旻兰表示，自己所在教研组利用寒假学习了《指南》，开展“校本作业设计”研讨，从中受到许多启发。“给我印象最深的就是设计作业时一定要思考三个问题，一是这个作业为什么而做？二是这个作业怎么做？三是怎么将课内阅读的策略迁移到课外阅读中？换言之，就是要强化作业目标意识，重视学习过程引导，注重迁移运用。”

“英语学科重在培养学生语言能力、思维品质、跨文化意识和学习能力，高质量英语作业是其中重要的一环。”普陀区新杨中学英语教师邢珍珍说，传统英语学科的作业仍多以书面练习为主，虽能提高学生笔试能力，但训练方式单一，缺少对学生综合语言能力的训练。受《指南》“综合实践类作业”的启发，学校英语组将在新学期作业中更多地尝试设计综合实践作业，提高学生的核心素养。

“此次小学阶段共发布了语文、数学和英语三门学科的指南，这三门学科也是学校日常布置作业的主要学科。”黄浦区蓬莱路第二小学分管教学副校长单方表示，参考《指南》的建议，学校将着力优化作业备案和公示制度，探索依靠学生在校内完成同类作业时长的平均水平去预估完成回家作业时长；计划组织“聚焦作业设计”为主题的校级教学节，以教研组为单位开展作业设计评比活动，提升作业设计与实施的能力。

据悉，市教委下一步将从三方面重点推进高质量作业体系建设，一是开展市区校专题培训与教研，二是做好经验总结和典型推广，三是加强作业管理督导。

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   “名师面对面”新学期将推出课程新资源

为进一步做好“双减”工作，除了加强作业管理，市教委还将继续通过建设和供给丰富的市级免费教育资源，打造好“永不落幕的空中课堂”。上学期，“空中课堂”新增了“名师面对面”栏目，面向初二、初三年级学生，聚焦语文、数学、英语、物理、化学学科的单元教学重难点和学生学习中高频、高质量关注点，分别制成“名师面对面·单元聚焦”和“名师面对面·答疑解惑”课程资源，为学生根据自身的学习情况开展灵活、自主、有选择的学习提供了充足的优质资源保障，深受欢迎。

新学期，市教委将在原有初中课程资源的基础上，新增小学五年级语文、数学、英语等学科的“单元聚焦”和“答疑解惑”课程资源。目前，已组织203名优秀教师（其中，特级教师35名，正高级教师33名），录制完成35节视频课。其中，初中课程资源将于2月28日正式上线，小学课程资源将于3月7日正式上线。学生可登录“上海微校”（网址为https://smile.shec.edu.cn），或在上海教育电视台、有线电视、IPTV相关频道收看课程。

青年报·青春上海记者 刘春霞

编辑:张红叶

来源:青春上海News—24小时青年报