青年报·青春上海记者 陈宏

“课上竟然用上了医学科技！它让发声原理变得直观透彻了。”上海市徐汇区东二小学的俞赬炜老师，这两天在第二届上海市学校合唱指挥教师培训班的线上课程中，认认真真当起了学生，越学越觉得获益良多。

作为上海文教结合项目，由上海市教育委员会指导、上海音乐学院主办、上海音乐学院音乐教育系承办的这个培训班，8月26日结业。它云集了全世界的诸多合唱专家大咖，服务上海和长三角的学校美育，同时，影响力持续外溢，报名教师不仅实现全国全覆盖，甚至还有不少国外学校师生报名。“今天看来，美育就是要构建新时代中国音乐教育体系，培养音乐专业人才，服务社会，这是我们上音的初衷。”上海音乐学院院长廖昌永说。

  合唱大咖解决美育小问题  

众所周知，上音音教系的合唱团是“世界冠军”级，拿过很多次世界合唱大赛的金奖。“但我们一直认为，上音的责任不仅是体现在学术高度上，在全民终身教育上，更是负有重要责任——合唱是广受大中小学校欢迎的美育形式，也最容易出效果，但很多音乐教师在实际工作中，积累了大量的实际疑问需要解答。”上音音乐教育系系主任唐哲教授告诉记者。

第二届培训班从8月21日—26日通过上音音教系的“互联网+”远程教育平台举行，为期6天的培训班课程排得满满当当，用多种线上形式，对“高校团队建设”“青少年声音的探索”“变声期问题”“名家新作”“指挥技法的实战训练”“指挥的谱面工作”、多手段训练方法”等热点问题进行了答疑解惑。

记者发现，本届培训班的专家阵容都是国际级名家，不仅包括合唱指挥，还有合唱作曲家，还有合唱艺术家，都是融合型专家。这其中包括了匈牙利李斯特音乐学院教师卡塔琳·科特维什，Echo合唱团艺术总监、常任指挥洪川，中国音乐心理学会副会长，复调学会副会长林华，上海音乐学院副教授李玮捷，美国Dolce Canto合唱团艺术总监毛湧，国家一级指挥孟大鹏，犹他大学作曲博士、美国音乐家荣誉协会会员潘行紫旻，世界青少年合唱艺术家协会副主席任宝平，上海音乐学院音乐教育系副主任王海灵。青年钢琴演奏家温雨川，世界合唱团理事会的成员辛普拉·普洛兹，上海音乐学院作曲指挥系教授张锐，温州大学音乐学院院长、合唱指挥家邹跃飞等。

请国际大咖来解决“小问题”，但这些小问题并不零碎。系副主任王海灵介绍说：“上海有学校合唱的展演，我一直参与做评委，找出了很多共性的问题，在培训班的课程设计上，我们把共性问题列出大框架，具体的内容再由专家出。”

  上音服务社会新跑道受欢迎  

培训班主要针对的是上海市在职大、中、小学教师，修满课程三分之二，会有合格证书。但同时，它也有专门通道供全网报名，上海的非在职教师以及国内乃至全球的音乐师生，都可以来“旁听”。组委会统计数据后发现，它继续受到了社会广泛的欢迎：参与培训的总人数高达2899人！除了国内，更有来自美国、俄罗斯、英国等地音乐院校的师生慕名来参与培训。年龄分布也很广，年纪最小的培训学员只有17岁，年纪最大的已经68岁。

如此受欢迎，并不让人意外。才上了两天课，俞赬炜就觉得“信息量太大，收获满满”，“合唱在学校五育均衡发展中的作用已愈加明显，参与人数广泛，感染力直达内心”，自己在学校合唱社团开展常规训练和活动时碰到的问题，都能在培训班解决。

在上海市嘉定区朱桥学校任教的王敏老师也透露，学校在农村，生源一半以上都是外来人员的随迁子女，有些孩子到了高年级就要转学回老家了，“合唱对于消除成长的孤独感以及性格养成都起到积极的作用”。而为了给孩子们更高水平的合唱指导，自己第一时间就报名了梦想中的上音的这个培训班，“现在光明正大地进入上音学习，倍感幸福，很珍惜这个机会。”

组委会对于老师们的积极反馈，也很是欣慰。《上海市学校美育发展“十四五”规划》指出，要在文教结合机制中，打造美育精品课程，提升美育品质、创新意识和师资水平，逐步形成“全学科美育”“全员美育”“全过程美育”格局。在这样的大背景下，各大学校对美育老师的要求也大大提高，而上音这样的专项训练，帮助大中小学教师提升教育技能的同时，还给老师们补充了国际最前沿的新技术。

唐哲还透露，从培训报名人员分析上来看，合唱培训班不仅服务了上海，作为“长三角美育教师培训计划”系列活动之一，长三角的教师参与率也极高。此外，上音“文化润边”，支持少数民族音乐事业，支持乡村振兴和西部发展，也都在此次培训班中有体现。

上海音乐学院党委书记徐旭表示，上音创办以来的定位，也就是蔡元培、萧友梅、黄自等先生当初确立的上音的使命，“养成音乐专门人才，一方输入世界音乐，一方从事整理国乐，期趋向于大同，而培植国民美与和的神志及其艺术”，始终没有变过，“聚焦服务国家和城市发展重大战略，提升文化软实力是上音的使命，学校在‘十四五’期间的重要任务之一，就包括了进一步提升社会服务能力。”

青年报·青春上海记者 陈宏

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报