青年报·青春上海记者 郦亮        

汇集了全国著名美术教育学者专家的网络直播节目“讲好新时代中华美育故事”今开播。此次活动旨在推动美育走出校园，到城市社区和乡村去推动艺术普及，服务社会美育。     

记者了解到，此次活动是在习近平总书记给中央美术学院老教授回信五周年之际启动的。由中央美术学院美育研究院与中央广播电视总台社教中心社会实践节目联合推出。直播活动主要是请美育专家来分享他们进行美育普及的优秀案例。分享者包括来自清华大学、西北工业大学、中国美术学院和中央美术学院的院长教授。     

上海的代表是来自上海大学上海美术学院执行院长金江波教授。金院长有关美育的关注主要集中在中小学课后美育课程建设。在金江波看来，虽然现在中小学美育得到空前重视，校内各种美育课程的数量也在提升，但要进一步提升青少年美育水准，关键还是要在课后。上海美术学院的上海市公共艺术协同创新中心近年在此作了有益的探索。他们在非遗传承、公共艺术、美育创造力教育三个领域，结合“双减”政策和新课标要求，探索实践和研究发展中小学校外美育。

在金江波看来，美育的目标就如蔡元培先生所言“美育者，应用美学理论于教育，以陶养情感为目的者也。”美育的目标远不仅仅在于培养艺术家，更是着眼于塑造全面发展的公民。所以他认为美育中最关键的是培养国民共有的基本审美素养，即“辨美”，并非单纯培养个体的独特表现能力。这一观点在他们的美育课程设计中凸显为“应知应会”。     

基础教育中的美术课程设置目前已经相当完善。然而，上海大学上海美术学院的研究发现其中存在两个问题。首先，学生常常产生“我学了这个有什么实际用途”的疑问。其次，由于老师的专业限制，无法对所有艺术和设计种类进行准确解读，导致课程传授存在缺陷。“鉴于这些问题，我们在构建美育课程时，提出了一系列改进方案。首要任务是促成不同艺术科目的融合，其次是与其他学科的跨界合作，此外还在课程中引入了项目制学习，以鼓励学生自主学习与探索。”

青年报·青春上海记者 郦亮

编辑:张红叶

来源:青春上海News—24小时青年报