青年报·青春上海记者 范彦萍/文、图

今天，青浦区第八期共产主义学校暨望道班100名学员和教师代表，在区会议中心议政厅举行了青浦区青少年“走进人大”模拟审议活动，学员们扮演人大常委会主任、副主任，常委会委员，人大代表等不同角色，对《上海市未成年人保护条例（修订草案）》进行模拟审议，沉浸式体验全过程人民民主。

在模拟审议环节，学员对《上海市未成年人保护条例(修订草案)》进行说明，然后由7位学员扮演人大代表，从“如何明确未成年人保护工作中的各方职责”等七个角度，积极建言献策，发表立法建议。

  == 中学生真切地走进人大，感受人大 ==  

复旦大学附属中学青浦分校的高二学生胡钧涵扮演的是区人大常委会主任的角色，现场他推进整个模拟审议的进行。

几位扮演人大代表的学生提出几个建议，有的针对未成年人心理健康建言献策，希望能联合社会力量和心理教育的专业人员，关注青少年的心理健康；有的提出未成年人容易沉迷观看直播带货导致冲动消费，建议监护人履行监护职责，留意孩子的消费途径和记录，学校则加强网络安全教育，减少家庭损失。

在提出关于加强未成年人家庭保护和自我保护的审议建议时，组员陆思静和张恬欣提出，随着社会发展、生活节奏、生活方式等方面的不断变化，未成年人在“自我保护”“家庭保护”方面反映出一些不足和问题。一是从落实角度看，一些家庭的父母或监护人对于自己的家庭保护职责并没有明确的意识和认真的履行。如在《条例》第16条中明确规定：“不得让未满十二周岁的未成年人在道路上驾驶自行车。”但是在现实生活中，此类现象频频发生，一些家长却坐视放任、不管不顾；二是《条例》中直接与“自我保护”相关的条款占比较少。如在新修订的《条例》中，仅在第二章节第18条和第19条提到未成年人自我保护问题。两人就如何加强未成年人家庭保护和自我保护问题建议要明确家庭监护职责，强化责任意识；加强安全教育与培训，提升自我保护能力；加强社会监督与参与，形成保护合力。

来自上海市青浦区东湖中学的学员邬郎平和戚奕豪在关于进一步明确工作职责，构建完善未成年人保护工作体系的审议建议时提出，要构建完善上海市未成年人保护工作体系，明确市、区民政部门具体承担未成年人保护工作。街镇设立的未成年人保护工作站和指定的专门人员，要压实责任，积极履职，办理相关事务，保护未成年人的合法权益。

“这次与人大的亲密接触，我们真切体会到了与生活息息相关的全过程人民民主其实就在我们身边。虽然这只是一次模拟，但它是一次真正意义上的观念的传播和教育，让身处校园的我们也能真切地走进人大，感受人大。” 胡钧涵告诉记者，未成年人保护工作涉及诸多领域和环节，需要政府、社会、学校、家庭等多方主体共同参与，各职能部门认真履行职责，形成合力。“会场非常庄重肃穆，整个过程让我们感受到群策群力、集思广益的力量，同时感受到人大制度的庄严和重要性，体会到了人大常委会组成人员和人大代表为民发声、为民代言的责任和使命。这次的经历对我来说意义非凡，我也受益匪浅。”

胡钧涵表示，通过此次活动，他和同学们更加深刻地理解了人民代表大会制度在我国民主政治建设中的重要作用，也更加坚定了大家拥护党的领导、支持人大工作的决心。“同时，我们也认识到了作为新时代青少年的责任和使命，要不断提升自己的法律素养和民主意识，积极参与国家的民主生活，今后在践行全过程人民民主时发挥青少年的积极作用，为推动我国的民主法治建设贡献力量。”

  == 这是对青少年法治精神的一次深刻传承 ==  

青浦区人大常委会副主任王海青在点评时对模拟审议活动的开展表示了肯定。她表示：学员们通过模拟审议《上海市未成年人保护条例》，更深入地理解国家政策、社会现状以及存在的问题，有助于构建全面的社会认知，更清晰地认识到自己拥有的权利以及如何通过法律途径进行自我保护。这对于普及法律知识、培养法治思维具有重要意义，同时，她希望大家能在这次活动中，感受到政治参与的重要性，更深刻地感受到人大工作的程序性、严肃性，不断增强政治意识、法治意识和民主意识。

青浦区教育工作党委副书记姚明明、共青团上海市委员会学校工作部副部长周薇也做了点评。

姚明明回顾了近年来该区人大常委会和区教育局在“走进人大”项目上的合作情况，并对本次活动中学员们的积极参与和表现出的专业素养给予了高度评价，他表示，未来将进一步利用和发挥好思政课平台的作用，为青少年提供更丰富、更深入、更生动的法治教育和民主教育。

周薇表示，本次活动形式新颖、内容切题、意义深远，不仅是对我国全过程人民民主制度的一次生动实践，更是对青少年法治精神的一次深刻传承。她希望通过这样的活动，让我们的青少年继续秉承法治精神，希望参加活动的各位同学能做法治思想的宣传员。

青年报·青春上海记者 范彦萍/文、图

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报