青年时评丨扫雪与奖学金挂钩?劳动教育须厘清职责
青年报·青春上海评论员 张逸麟
近来雨雪天气席卷中国北方,多地出现积雪现象,许多北方的高校学生开始积极的在校园扫雪,而一则奖学金与扫雪挂钩的消息却引起了热议。多次缺席扫雪的学生,将被取消评选奖学金资格,到底合不合理?
辽宁大学化学院一位研二的学生日前在网上公开了学院评选奖学金的细则,其中明文表示,冬季扫雪缺席次数多于30%的学生,取消其学业奖学金评审资格。该学生认为学校把扫雪与奖学金挂钩,相当于变相把压力给到了学生,他还表示身边有不少同学对这一规定表示不满。
对此有的网友支持学院的决定,认为奖学金本就是奖励机制,与集体劳动挂钩并无不妥。也有网友觉得,现在的学生缺乏劳动技能,所谓“一屋不扫也扫天下”。对此学院一位工作人员表示,扫雪是研究生应该具备的劳动能力,“没有完成一个研究生应该具备的劳动教育,这是不应该的”。另一位工作人员在确认确有此事后,还硬气的表示“不解释”。
其实在这份细则中,还有两条取消奖学金资格的条款,“学校和学院的寝室卫生检查中不合格”“在寝室使用违章电器被查”。学生们对这两条并无异议,唯独对“扫雪条款”表示不满,归其原因这并非“各人自扫门前雪”,而是属于公共劳动,而维护学校公共区域清洁,原本就是学校的责任。在奖学金评选机制中加入“扫雪条款”,需要厘清学校与学生各自的权利与责任,把解释做充分。如果仅是一句劳动教育,只能造成教育混乱。
如果扫雪只是一项志愿活动,那么应该秉持自愿和公益原则。当然也可以建立激励机制,例如将原本外包给清理公司的费用省下来,奖励给积极参志愿扫雪的学生。而不是简单的与奖学金挂钩,成为强制手段,违背自愿初衷。
如果把扫雪也归于劳动教育,则需要遵循劳动教育的规范。扫雪与打扫寝室和教室不同,除了清理积雪,还要碎冰铲冰,这需要更多的劳动技巧和安全意识,也会耗费时间与精力。学校是否为学生准备合适的工具,专业人士的指导,以及安全方面的保障都很重要,不宜简单的划分区块包给各个班级的同学了事。
劳动教育也需要厘清职责,保护学生的权益。许多年前,一些中小学所谓的劳技课,说穿了就是组织学生为校办厂拆废纱布,这样的劳动教育非但不能增强孩子们的劳动技能,还有滥用劳力之嫌。校园扫雪,也需分清学校和学生们各自的职责与义务,尤其是在学生的劳动角色上更应该慎重,把规则做细,消除一些学生的疑虑。
最重要的是,劳动教育起于“劳”,在于“育”,要避免“以劳代育”现象。它不仅是简单的劳动训练,更应该通过劳动的手段,提高学生劳动技能水平,激发劳动热情,提升价值取向。在推进劳动教育的过程中,需要合理安排好劳动教育和学科学习之间的关系,运用好激励和强制措施,莫让劳动教育成为“劳动负担”,让主动参与变成被迫加入,这样即便让学生参与了劳动,却背离了教育的初衷。
扫雪原本可以是一项非常有特色的劳动教育,唯北国独有,既锻炼身体意志,也强化团队精神,还能平添校园情怀。许多北方人多年后都很怀念当年在校园扫雪的经历,可如果因为某些机制而导致被迫扫雪,那这段回忆还值得回味吗?奖学金能否和扫雪挂钩,是可以探讨的问题,但前提是听取学生意见,保护学生权益,激发学生动力,而不是一句“不解释”就能解决问题。
青年报·青春上海评论员 张逸麟
编辑:周晓 陆天逸
来源:青春上海News—24小时青年报
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