青年报·青春上海见习记者 林千惠

站在三尺讲台上，王公龙已有二十七载。开创并持续运用“问题牵引教学法”，让马克思主义经典理论教学“活”起来；课程从上海党校走到全国，30多个省市广播电视及新媒体的转载、三亿人次受众；越过海洋走到海外，获得多个国家国际学员的赞誉。

他是上海市马克思主义研究会会长，中宣部文化名家暨“四个一批”人才、国家重大课题首席专家，获评全国先进工作者、上海市先进工作者、上海市马克思主义理论研究教学名师……在党的理论教学上，这位中共上海市委党校马克思主义学院院长始终倾注心血，致力于打造一堂堂高质量理论专题课。

  ◆  扎根党课多年，讲好高质量理论  ◆  

扎根党的干部教育事业二十七年来，王公龙始终以讲好理论课为己任，以高站位、高质量、高水平为导向设计和打磨专题理论课程，先后在中共上海市委党校主体班次开设理论专题课20多门。连续承担上海市各级领导干部学习贯彻党的十八大、十九大、二十大、二十届三中全会等轮训班的授课工作，听课人数共计数万人次。

在王公龙的理解里，讲好课、讲透课，要先理解课。为此，他坚持自学原著，逐步加深对马克思主义的理解。一册薄薄的《共产党宣言》，他都要逐段理清思路。面对课堂上学员们五花八门的问题，他认真钻研理论，专程到图书馆梳理学生常问的问题，总结出27个核心问题，并打印成稿随身携带，“无论怎么问，都逃不出这27个问题。”王公龙说。

在教学方法上，王公龙不断探索，形成了自己独特的“问题牵引法”，将教师主导与学员分组讨论结合起来。“我讲40分钟，他们分组讨论20分钟，既有学习，也有学员们的讨论和竞争。”他介绍道。多年教学中，王公龙的课堂始终充满新意，学员们评价：“听了多次王老师的课，每次都有新收获，每次都能感悟到理论的魅力和真理的力量。”

  ◆  精品课来铸魂，让党课走近大众  ◆  

“讲党课，是为了铸魂，让人有理想信念。”王公龙说。如何让人能消化吸收，更好铸魂？不仅是要讲好课，更要讲“精品课”。2011年，中央党校首次推出精品课评选，中共上海市委党校未被选上，压力极大。在此背景下，为了打造真精品，王公龙开始打磨自己的课程“《共产党宣言》及其当代价值”。“精品的党课精在哪里？要有导向性、问题意识、国际视野，老师表达出来也要流畅。”他强调。为了达成这样的精品稿子，他反复打磨十几稿，最终，在第二届获中央党校精品课，并在此后几届率领团队获得。

不仅在课堂上讲党课，让学员们感受到党课的魅力，王公龙还让党课以音频的方式走出课堂，走向更多大众。“音频课确实和平时的党课不太一样，时间极短，这么短的时间，把大思想、大理论讲透很难。”王公龙表示。为了让课堂外的这些学员也能吸收党课知识，他力求将音频党课做得通俗易懂、精炼简洁。“以生动形象的故事来阐明问题，浅显明白地讲清楚。”他说。

目前，王公龙连续参与打造“十九大精神十九人讲”“二十大精神二十人讲”系列多媒体党课，经中央网信办推荐，该课程覆盖全国30多个省市广播电视及新媒体平台，百家重点网站转载，受众超3亿人次。同时，王公龙还先后4次在党的“一大”“四大”纪念馆举办“初心讲堂”讲座，讲座通过网络面向全市传播，受众逾百万人次。

  ◆  中国故事跨海，带去经验和智慧  ◆  

给中国人讲课，也给外国人授课。一门门党的精品课程，远渡重洋，先后来到亚非拉国家以及德国、美国、西班牙等地。让外国学员们感受中国故事，品读中国理论，这并不是件容易的事。语言障碍、文化观念，遇到的障碍重重，如何讲出去、讲到心里，王公龙尝试了很多。

精心设计对外教学课程，从设计选题、撰写中文提纲和中文讲稿、翻译成英文讲稿、制作英文课件、搜集视频资料、反复试讲和修改……一堂专题课的完成先后经过10多道工序。“真正效果好的课是相互启发，在问问题的过程中，表达出自己的观点。”王公龙说。一次，他给墨西哥人讲课，他就对上海的垃圾分类方法进行了讲解，以生动的例子和细节来打动人。

一个个生动的案例，阐释新时代中国理论、中国经验和中国智慧，得到了各国学员的充分肯定，中联部有关部门专门发来感谢信，部分教学专题被专门录制，作为中联部对外教学的示范性课程。同时，王公龙还多次赴美国、巴西、阿根廷、古巴、墨西哥、摩洛哥等国交流或访学，讲授新时代中国日新月异的变化，走出国门传播中国声音。

“我们做的工作就是铸魂的工作。为党育才、为党献策，把党的思想理论讲深、讲活讲透，让人有信仰、有信念。”谈及对党理论的传播，王公龙总结说。

青年报·青春上海见习记者 林千惠

编辑：陆天逸

来源：青春上海News—24小时青年报