青年报·青春上海记者 刘春霞/文、图

面向未来的课堂，应该是什么模样？11月14日下午，嘉定区第九届品质教育学术节开幕，两位青年教师分别带领五年级和七年级的同学们上了一堂英语展示课。两节课均以素养培育为核心，将“学为中心”理念转化为可操作的教学实践，通过情境创设、问题链驱动、互动探究等方式，展现思维生长与语言发展的同频共振。现场，首批嘉定区初中学科基地正式授牌，同济大学附属实验中学、上海外国语大学嘉定外国语学校等7所学校的相关学科入选。

“爸爸要去露营，该买一件什么样的衣服？”在上海市宋校嘉定实验学校茅佳豪老师的英语课上，五年级的孩子们围绕Buying clothes online展开了学习。茅佳豪老师通过真实的网购情景，让学生对服饰的款式与功能有了深入了解，并学习按需求选购所需服饰，最终达成根据场合得体穿衣的效果。

上海大学附属嘉定实验学校郁伊好老师的课堂上，七年级的同学们则围绕智能生活（Smart living）展开了学习。对话语篇中，“陆遥”与“王一鸣”向“史密斯博士”询问不同智能家居设备的功能和影响，并表达了个人对智能家居的偏好和理由。郁伊好表示，教学设计核心紧密围绕“对话”与“成长”，旨在探索如何通过多层次的语言交际活动促进学生语言能力与思维品质的协同发展。

本届学术节紧扣新课标核心理念，回应教育内涵发展的时代需求。嘉定区教育局局长管文洁表示，学校着力打造的“课堂新样态”，核心愿景即：从“教师的讲堂”转变为“学生的学堂”，从“知识的搬运”走向“素养的生成”，从“剧本式的执行”拥抱“动态性的生成”，从“整齐划一”走向“个性化的成长”。而“教与学观察”是从“现有课堂”抵达“理想新样态”的关键桥梁。这种观察并非简单听课，而是通过精准收集“学”的证据、深度诊断“教”与“学”的关联、协同设计改进策略、迭代固化有效经验的专业闭环，实现从“关注教的行为”到“聚焦学的发生”的转变。“这是从‘育分’走向‘育人’的关键牛鼻子。”

管文洁说，学术节是一个思想激荡的平台，更是一个行动启航的码头。今年学术节专门拉长了时间，会一直持续到明年，“关注课堂的观察是一个持之以恒、不断变革的过程，我们希望通过拉长时间，让一线老师感觉到这不是提出一个口号，而是长久的着力”。

近年来，嘉定区通过“教研领导力提升项目”，实现各学段联动发力，构建了独具特色的教育生态。针对未来发展，学术节将持续深化课堂新样态构建，将素养培育贯穿教学全过程；强化教研支撑，完善“观察-诊断-改进-迭代”专业机制；打造区域教育品牌，形成可复制、可推广的嘉定经验。

​青年报·青春上海记者 刘春霞/文、图

编辑：李宇婷

来源：青春上海News—24小时青年报