青年报·青春上海记者 刘春霞

12月12日，“长三角职业教育‘十五五’发展规划编制学术交流会”在沪举行，长三角职业教育“产学研用宣”共同体生态建设正式启动。

长三角地区科技发达、产业完备、教育资源和人才资源丰富，尤其需要巩固提升高质量发展动力源作用，谋划好职业教育“十五五”高质量发展。本次交流会是上海市教科院建院30周年系列学术活动之一，也是纪念教科院职教研究所建所35周年的一次重要学术交流。作为全国最早的职业教育专业研究机构之一，上海市教科院职教所始终站在职业教育改革发展的前沿，形成了一系列影响国家、上海教育决策的研究成果。

会上，上海市教育委员会二级巡视员、职业教育处处长马建超，上海市教育科学研究院职业技术教育研究所所长张晨共同发布《上海职业教育（2024）》。《上海职业教育》灰皮书自2002年起编著出版，集中反映当年度上海职业教育领域的重要文献和工作研究成果，每年度出版这样一本年鉴类的系列灰皮书，有助于文献保存和引用、成果展示和推广、经验借鉴和交流以及问题思考和解决。

作为大会的重要议程，现场，长三角职业教育“产学研用宣”共同体生态系统建设正式启动。共同体生态建设旨在构建对接产业需求、改革人才培养、注重科研引领、强化服务贡献、讲好职教故事的融合发展体系，推动教育链、人才链与产业链深度融合，切实落实“教育科技人才一体推进”“加快构建职普融通、产教融合的现代职业教育体系”等重要部署。

上海市职业教育协会名誉会长马树超表示，党的二十届四中全会为推动职业教育高质量发展、服务长三角一体化国家战略提供了根本遵循。长三角肩负着参与全球产业竞争的重任，产业体系完整、梯度合理、互补性强，是我国近代职业教育发祥地。长三角职业教育要巩固提升、筑牢根基，赋能高质量发展；协调联动，打破壁垒，优化资源配置；携手共进，传承传统，凝聚协同合力；合作共赢，创新制度，树立全国标杆。

在主旨报告中，上海市教育科学研究院职业技术教育研究所所长张晨系统分析了党中央关于职业教育的系列部署要求。他强调，职业教育“十五五”规划要应用系统观念、底线思维、态势感知等方法，把握人口变动、资源配置、体系建设、职普融通、产教融合、国际交流、数字赋能等战略重点，主动识变应变，三省一市应坚持“巩固提升、协调联动、携手并进、合作共赢”，加快推进长三角职业教育一体化进程。

​青年报·青春上海记者 刘春霞

编辑：张红叶

来源：青春上海News—24小时青年报