青年报·青春上海记者 刘昕璐/文 施培琦/图、视频 

今年的上海两会正值“十四五”收官和“十五五”规划布局的交叉点上。作为高校教育工作者，市人大代表、上海对外经贸大学校长汪荣明就高校如何服务教育科技人才一体化发展、如何培养全球胜任力人才接受青年报专访。在他看来，高校必须主动对接国家战略，在变革中彰显使命担当。作为以对外经贸为特色的高校，如今，更要为让更多中国青年走向国际舞台铺路架桥。

  ◆  产教融合，人才培养不能闭门造车  ◆  

汪荣明说，上海对外经贸大学是长三角地区唯一一所聚焦对外经贸领域的大学，被誉为“中国对外经贸人才的摇篮”，也是去年商务部和教育部指定的全国首批出口管制高层次人才培养高校。面对时代变革，近年来，学校正在紧密结合对外经贸特色，不断调整人才培养模式，特别是在国际贸易、国际金融、数字经济三大领域，重点推进人才培养模式改革。

“高校人才培养不能闭门造车，必须紧跟产业前沿。”汪荣明开门见山地指出。产教融合被视为关键突破口。如今，学校与东方国际集团联合建立服务贸易产业学院，企业本就站在市场最前线，如今，与高校共同围绕新贸易业态调整人才培养方案。

“企业最了解国际贸易的前沿动态，他们提供的鲜活案例远比课本生动，”汪荣明说，这种合作让学校能精准把握产业对人才能力结构的新要求。“业界对人才的需求最为迫切，他们的参与可以让培养方案更具实战性。”汪荣明指出，这种深度合作不是简单的挂牌，而是真正意义上的协同育人，企业将真实的业务场景、最新的行业挑战直接引入课堂，让学生在校期间就能触摸到产业的脉搏。

汪荣明认为，上海对外经贸大学的人才培养必须围绕上海“五个中心”建设这一国家战略展开。其中，特别是国际经济中心、金融中心、贸易中心的定位都与学校人才培养特色高度契合。

“高校服务国家战略不是空洞的口号，而是要找到精准的切入点。以企业出海后的跨境金融支付问题、数字贸易规则的重构问题为例，这些都是我们研究教学的重要内容。这也要求学校各专业主动对接这些新需求，将其转化为具体的课程模块和研究方向。”汪荣明说。

“如今离岸金融、跨境金融支付等方面都有很大发展空间。企业出海带来大量跨境金融需求，这些真实案例就摆在我们面前，未来大有可为。”汪荣明特别关注到数字金融领域的发展潜力。他分析，传统金融已很成熟，关键是发展离岸金融、跨境金融等新兴领域。为此，学校与中国建设银行、临港新片区合作，建设上海市唯一的数字金融重点产业学院。

今年的政府工作报告提到人工智能、集成电路、生物制药三大新兴产业规模已达2万亿，这对学校来说，也必须主动加快融合，让这些新兴领域成为教育科技人才一体化发展的最佳试炼场。

“我们已完成了综合改革方案，重点围绕三大领域动态调整专业，果断淘汰不适应经济社会发展的专业，新增数字经济、大数据统计与人工智能等前沿专业，并更注重培养复合型人才，以动态调整机制确保人才培养始终与国家战略和产业需求同频共振。”

他举例说，学校去年申请到上海市两个双学士学位项目，正在探索复合型人才培养新模式。在AI时代背景下，学校两年前就开始探索人工智能赋能教育教学，大量将人工智能与教学相结合。

  ◆  国际组织后备人才，走出“上经贸”特色之路  ◆  

在国际组织后备人才培养方面，上海对外经贸大学已探索出一条特色路径。学校组建上海首家实体性国际组织学院，设立面向全校学生的公共平台“全球胜任力中心”，以“一学院一中心”，为国家参与全球治理培养具有全球胜任力的国际组织后备人才。

目前，学校已形成本硕博高度衔接、中英法三语结合、政经法交叉融合、特色课程与模拟实训紧密结合、中外高校和国际组织联合培养为特色的“上经贸大模式”，希望培养出熟悉党和国家方针政策、具备全球化国际视野、遵循国际规则、善于谈判的复合型人才。

让汪荣明十分自豪的是，近年来，学校还依托世界贸易组织在全球设立的19个教席院校、国内唯一WTO亚太培训中心，与世贸组织、国际劳工组织、联合国贸发会议等国际组织深度合作，为学生开设国际组织与全球治理特色课程、搭建各类国际化实习实训平台。

“每年寒暑假，还会组织师生赴瑞士日内瓦参访十余个国际组织，选派学生参加国际劳工组织暑期课程培训，激发学生全球治理的热情，促进国际组织胜任力的不断提升。我们还聘请了大量曾任职国际组织的中方高层担任兼职教授，如前世贸组织副总干事等，将经实战转化为宝贵教育资源，让学生们在实习一线感受真实需求。”汪荣明说。

就在今年寒假期间，全校近30名本科生和研究生在老师的带队下赴瑞士日内瓦参访国际组织，研学以“在世界现场读懂国际规则、发现青年价值”为主题，师生们在10天时间里参访多个重要国际组织。通过实地探访、专题课程、与国际组织官员交流研讨等多种形式，师生们在国际实践中深化认知和思考，进一步明晰了新时代青年参与全球治理的责任使命与行动路径。

谈及培养成效，汪荣明透露，前几年已有毕业生被商务部选定到国际组织工作。“现在，我们更多从后备人才做起，打造学科交叉的人才培养体系，锤炼跨文化沟通与多边协调能力，为中国青年走向国际舞台奠定基础。”

他认为，当越来越多的中国青年能够在国际组织中发挥作用时，将有力提升中国在全球治理中的话语权和影响力。同时，也只有在实习一线才能真切感受到国际组织真正需要什么样的人才。“我们的学生和家长对这方面非常感兴趣，这是开拓视野、为未来职业发展奠定基础的宝贵机会。”汪荣明说。

  ◆  纪念中国入世25周年，让大师精神“活”起来  ◆  

2026年恰逢中国加入世贸组织25周年，对此，上海对外经贸大学也将展开一系列纪念活动，将系统回顾中国“复关”“入世”谈判历程与学校学者的贡献，讲述中国入世25年来履行承诺、支持多边主义、参与世贸组织改革、与世界共享发展机遇的重要事件与故事。

其中，上海对外贸易学院国际经贸研究所所长，被誉为“中国复关入世第一学人”的汪尧田，曾倾尽毕生之力为中国“复关”“入世”奔走呼号，他带领研究团队多次在关键时刻挺身而出，勇担重任，就中国“入世”的方向性问题和关键领域的谈判对策，向党中央和国务院建言献策。汪荣明认为，这是开展思政教育的绝佳契机。

“我们此前排演大师剧，再现汪尧田教授在中国复关谈判最艰难时刻，毅然上书中央的担当精神，”他动情地说，“这种鲜活教材比书本更有冲击力。通过系统回顾中国从规则接受者到参与制定者的历程，让学生深刻理解中国如何作为负责任大国，如何坚持多边主义、参与全球治理改革的故事。”

汪荣明回忆起那段历史，认为新时代的青年更应该弘扬老先生的为国担当精神。“由此编排的校园大师剧也在此前取得显著效果。在今年这个特殊时间，这部剧会继续推给学生。”汪荣明认为，今年系列活动的推出，能让学生更为深刻理解历史，传承开放与担当的精神，这恰恰是思政教育的生动注脚。

谈及社会实践，汪荣明同样充满感慨，如今，学校在中东等地区建立了国际实践基地。现场教学的真实场景能极大激发学生兴趣，他们看到的是动态的商贸世界，而非静态的课本。这种冲击力完全不同，教学效果远超课堂。另外，学校已形成良好传统。每年，寒暑假组织“访万企，读中国”调研、国际组织实习、海外实践基地锻炼等多层次实践体系，让学生的社会实践已经不限在上海或中国，而是在全球范围内开展了。

对于学生的未来发展，汪荣明寄予厚望，以系统回顾中国从规则的被动接受者到主动接受者，再到积极参与者，甚至未来成为规则制定者的历程为依托，希望学生深刻理解，中国作为负责任的大国，如何履行承诺坚持维护多边贸易体制，如何进行世界贸易组织结构性改革，如何与世界共享发展成果，贡献中国方案，继而为自身成长锚定责任和使命的航向。

青年报·青春上海记者 刘昕璐/文 施培琦/图、视频

编辑：李宇婷

来源：青春上海News—24小时青年报