青年报·青春上海记者 刘秦春/文 常鑫/图、视频

    ◤  个人档案  ◢    

庄娜，上海体育大学竞技运动学院党委副书记、副院长，担任辅导员16年

  ==  对学生的寄语  ==  

勇敢去拼去闯，不辜负这么好的时代，也不辜负青春韶华。相信你们一定会站上更高的舞台，向全世界展示中国青年的形象。

从学生宿舍楼里的办公室到各赛训一线，从凌晨时分的贴心陪伴到奥运冠军的成长之路，上海体育大学竞技运动学院党委副书记、副院长庄娜，在学生工作一线坚守了十六年，即是学生思想上掷地有声的引路人，也是日常中润物无声的陪伴者。

  ※  宿舍楼里十六年的陪伴坚守  ※  

2003年，庄娜还是上海体育大学的一名本科生，后继续攻读本校硕士研究生。求学期间，一次意外受伤的经历让她至今记忆犹新，当时她的辅导员老师第一时间赶到医院陪伴，这个令她感动的瞬间在她心中埋下了一颗种子。

“在学生的成长道路上，辅导员是一个不可或缺的角色，是我回忆中最温暖所在。”庄娜读书时，老师不仅关心她的生活，还会引导他们探索社会、参与实践，让她对自己所处的专业和未来的人生发展有了更广阔的视野。

读书期间，她担任学生会主席的经历也让她体会到，通过自己的努力真的能给别人带来切实有用的帮助。这种无法替代的成就感促使她在2009年研究生毕业后，毫不犹豫地选择了辅导员岗位。

上海体育大学有一个不成文的传统，辅导员的办公室得在学生宿舍楼里。作为副书记，庄娜曾短暂搬离过宿舍楼，但仅仅几个月后，她就又搬了回去，她不习惯。

“门虚掩着，学生推门就能进，这才是辅导员该有的样子。”庄娜认为，线上的交流往往会过滤掉情绪，而面对面的促膝长谈才能真正触达学生内心。无论是凌晨的心理崩溃，还是寝室关系的微小摩擦，只要学生需要，她就在很近的地方。

这个设在学生身边的办公室，能让她第一时间捕捉学生的情绪变化，让她能真正知道学生想什么，学生需要什么，从而第一时间给他们帮助。这种“零距离”也让她成为了学生最信任的“树洞”。

回顾这十六年，庄娜说她坚守这份工作的动力，来自无数细小的瞬间。刚工作时，她带的是毕业班，天天泡在学生寝室里和同学们聊天、沟通，引导他们如何更好的做出诸如择业、读研等人生大事的抉择。

当时体育专业学生的就业选择还相对有限，她在指导中不仅鼓励大家考取教师资格证、拓宽就业路径，也常常引导他们思考如何将个人成长与国家需要相结合。她希望学生不只多一份职业选择，更能看到体育对青少年全面健康发展的重要意义。

为此，她积极为学生推荐实习机会，鼓励他们勇敢尝试。如今，她的许多学生已在全国多所中小学扎根，成长为备受认可的优秀教师，真正在教育的田野里，既实现了自我价值，也奉献着青春力量。

更让她有动力的是那些“很小的事”。学生遇到心理困惑或寝室关系问题时，她通过一次次引导看着学生慢慢敞开心扉、从困境中走出来。还有和学生一起做社会实践、创新创业项目的日子，他们一整天泡在项目里，大家一起讨论、想办法，最终出成果的那些时刻，也一直激励着她。

  ※  “冠军摇篮”里青春的同路人  ※  

上海体育大学被誉为“冠军的摇篮”，庄娜所在的竞技运动学院聚集了大量高水平运动员学生。带学生运动员和带普通大学生有很大不同。运动员学生承受的压力更大，既有训练压力，又有学业压力，生活非常单调，时间被切得很紧，参加社会活动或实践锻炼的机会也很少。

于是，她带领团队打造了“冠军·青年说”活动，让冠军运动员回到校园或走进中小学分享，在这个过程中增强运动员的荣誉感、使命感和责任感。推动思政工作开展在赛训一线、组织体育志愿服务进社区等等，将思政教育从课堂延伸开来，实现全方位育人。

她还把思政工作建在赛训一线。作为辅导员带队伍去比赛，在训练现场和比赛期间像“心理驿站”一样，利用吃饭前、热身完回休息室的短暂时间，和运动员聊心情、聊压力，解决他们面临的困惑。

除了价值引领，她还特别关注运动员特有的问题，包括体育领域饭圈化对运动员的影响、公众形象管理、面对失败时的信心重建等等。“大多数时候，他们处在不停的失败的过程中，所以在这个时候一定要给他们信心，要传递正能量。”

庄娜认为自己所发挥的最重要的作用是桥梁纽带作用，在学生需要时调动各方资源给予其助力。例如，黄钦是体能训练专业的学生，学习成绩优秀。入学时体能专业刚刚成立，庄娜和他一起思考如何将专业知识应用到社会服务中。

经过几轮探讨，他们找到了消防体能训练这个细分领域。庄娜协调学院专家资源，帮助黄钦设计专业化的消防训练体系，同时对接校友资源，让他到全国各地的消防站点参与实践。如今，很多消防的体能训练工作都由他和学生团队参与，这个项目还获得了全国创新大赛上海市银奖，黄钦也考上了研究生继续深造。

针对运动员学生的就业和社会化，庄娜在日常课程中融入有运动员特色的案例。带学生深度走访企业、中小学调研观摩，让学生利用课余时间做社会服务，在服务中锻炼职业能力”，积累对就业市场的认识，以便能为学生对接更多实习就业机会。

庄娜的学生中走出了黄雅琼、郑思维等奥运冠军、亚运冠军及世界大学生运动会冠军。多名学生荣获“全国大学生年度人物”“全国优秀共青团员”等荣誉称号，实现了竞技水平与综合素养的齐头并进。

在庄娜的办公室里，那扇常年半掩着的门，依然随时等待着下一个推开它的学生。而在“冠军摇篮”的每一个日夜里，这份守护与点亮的故事，仍在继续。

  ==  对话庄娜  ==  

Q：你认为辅导员这一角色的终极目标是什么？

A：是让每一个学生都能发挥所长，自信地走向更大的舞台。辅导员即是学生思想上掷地有声的引路人，也是日常中润物无声的陪伴者。

Q：对年轻辅导员有什么建议？

A：永葆好奇心，像朋友一样真正去了解、欣赏新时代的青年；永葆初心，在繁杂事务中始终记得育人本质，用真心换真心；永葆学习力，与学生一起成长，不断更新自己的知识储备和工作方法。

青年报·青春上海记者 刘秦春/文 常鑫/图、视频

编辑：张红叶

来源：青春上海News—24小时青年报