青年报·青春上海记者 刘晶晶/文、图

 当“意念控物”从科幻走进现实，当农作物也能像人一样“打疫苗”，科技创新的种子正在青少年心中悄然萌芽。从科创一线的沉浸式体验到科技馆里的院士对话，两场各具特色的科创主题活动让孩子们在与前沿科技的亲密接触中，度过了一个充满“未来感”的儿童节。

  ◆  走进科创一线，零距离触摸“未来科技”  ◆  

“快看，我的专注力真的能让赛车跑起来！”上海市钦州路100号上海市科技创业中心科普基地里，惊叹声此起彼伏。来自上海市中国中学的50余名师生在“科创有我，筑梦未来”科普实践活动中，过了一把“意念操控”的瘾。

一踏入前沿技术展示区，同学们便被一块巨大的屏幕吸引。视频里，科研人员正在讲述一个关于“植物疫苗”的故事：烟草花叶病毒被称为农业领域的“流感”，而上海硅羿科技研发的RNA农药，正是防治该病害的专属“植物疫苗”。今年5月，这款产品正式获批登记，不仅实现了我国RNA农药从实验室到大田应用的全链条创新，更拿下了全球防治植物病害RNA农药领域的“零突破”。“原来农业科技也能这么‘硬核’！”有同学小声感叹道。

如果说“植物疫苗”让大家看到了中国创新的高度，那么随后的互动体验则让“未来”触手可及。在上海市科技创业中心在孵企业上海领本科技的展示区，脑控无人机、脑控赛车、脑控爆米花等趣味项目一字排开，瞬间点燃了孩子们的好奇心。

“注意集中注意力，想象你在用力加速！”在工作人员的指导下，同学们戴上了脑机接口设备，开启了一场脑控赛车比赛。一旁是最受欢迎的“脑控爆米花”装置——只要专注力数值突破设定阈值，爆米花机便会自动启动，金黄酥脆的爆米花随即喷涌而出。“天哪，我居然用‘想法’做出了爆米花！”一位女生捧着新鲜出炉的爆米花，满脸不可思议。

中国中学高一（3）班的童妍告诉记者，她对这次活动期待已久。“我们学校就在旁边，但从没进来过。”童妍告诉记者，在学校里，也有不少科技社团活动，比如化学实验、物理操作或生物显微镜比赛，“但都是在校园内部，像这样走到科创一线来体验，太难得了。”

最让童妍感到震撼的是脑控技术。“在我的印象里，用意念控制东西只存在于科幻小说里。今天居然亲眼看到了，还能亲手体验。做爆米花、赛车、操控无人机，全都靠专注力来控制，真的没想到科技已经这么发达了，而且都很好玩。”童妍坦言，之前对脑机接口的了解多停留在临床医学应用层面，“没想到它也可以成为娱乐项目，和我们的日常生活这么近。”

这次经历，让这位模拟联合国社团的社长对科技创新有了更深的体悟。“以前查资料，总觉得那些前沿技术离我很远。今天亲手摸到了、体验到了，再看那些信息感觉完全不一样。”童妍说，这种“沉浸式”的接触，让她对未来参与科技类活动有了更多信心和启发。

据悉，今年已是上海市科技创业中心联合区域内资源，打造“政企校”三方联动实践科普活动模式的第五个年头。作为市级科普基地，该中心持续发挥科创资源辐射效能，在上海科技节期间常态化开展多元科普活动，践行“科普为民、科普惠民”理念。活动相关负责人表示：“希望今天这场活动，能为孩子们埋下一颗热爱科学、勇于创新的种子。期待未来，他们中能长出推动科技进步的‘参天大树’。”

  ◆  馆企携手，“科创空间站”培养科学梦  ◆  

在上海科技馆，一场“科际穿越·科创校长空间站”六一特别活动则标志着“中国好少年·科创未来”年度系列活动正式启动。

作为上海科技馆与建行上海市分行战略合作的核心落地项目，“中国好少年·科创未来”系列活动精准聚焦科技工作者家庭子女及长三角地区热爱科学的青少年群体，旨在通过常态化、沉浸式的科学体验，打造全年持续、体系完善的科创教育服务体系。启动仪式上，上海科技馆×建行联名龙卡正式发布，卡面融入科技馆标志性元素，持卡人可享受专属参观通道。

中国工程院院士黄震与上海科技馆馆长倪闽景共同启动了“2026开明科普教育上海民进科普大讲堂”。黄震院士以《认识二氧化碳，争做低碳少年》为题，带来首期科普讲座。他用通俗易懂的语言，将前沿能源科技与绿色发展理念娓娓道来，现场青少年听得入神，不时举手提问。讲座后，黄震与倪闽景围绕“好少年大能量”展开高端对话，从科技创新、少年成长、时代担当三个维度分享智慧，为线上线下观众奉上了一场高质量的思想盛宴。

“上海科技馆这么多年来一直非常重视科创少年的培养，我们也在努力用各种社会力量和社会资源来构建科创教育生态。”上海科技馆科学传播中心兼自然博物馆展教中心主任宋娴在接受记者采访时介绍，此次与建行共创的“中国好少年”系列活动，正是科技馆“青少年成长速度计划”的重要组成部分。

宋娴告诉记者，科技馆针对不同年龄段、不同学段的孩子设计了差异化的教育项目。“比如3到8岁的孩子有‘野孩子计划’，初中生可以参与‘玩发烧友’项目，而高中生则有机会成为‘实习研究员’。”她介绍道，目前“实习研究员”已经与上海交通大学联合开展，交大精心选配了6支国家级人才导师队伍，与科技馆共同培养青少年科研后备力量。

“我们从全市选拔了三十多个孩子。在未来的半年时间里，他们先在博物馆里学习基础的科研素养，然后跟着导师走进实验室，开展课题调研和野外考察，最终要形成自己的研究成果，并在博物馆里进行路演，向公众讲述‘这半年我做了什么研究、发现了什么问题、又是如何解决的’。”宋娴说，这样的全过程科研训练，旨在让青少年真正体验从好奇到探索、从问题到答案的科学旅程。

据介绍，未来科技馆还将推出“青少年成长徽章”体系，孩子们每参与一个阶段的活动就能获得相应的徽章，以此增强青少年与科技馆之间的“黏性”，激励他们持续参与、持续成长。

青年报·青春上海记者 刘晶晶/文、图

编辑：张红叶

来源：青春上海News—24小时青年报