青年报·青春上海评论员 张逸麟

2026年秋季开学前，“大学还没开学，家长群先建好了”又成了社交平台上的热门话题。近日，一名大学生发现，母亲把高校家长群置顶了，“一个本应宣告独立的成年节点，突然被拽回了高中教室的后排。”

关于高校还要不要家长群的争论几年前就开始了。在数字时代，有这样一个低成本、高覆盖的信息渠道，用来发通知，非常之方便。家长群本身只是工具，没有原罪。

但不久前南京某高校一份调查显示，57.14%的大学生明确反对家长群。这种反对一方面是现实上的。有的家长群将学业成绩、生活缴费、日常考勤打包直接投送给家长，学生失去了掌握个人事务的权利。有的老师直接把全班考试成绩单发到群里，于是有学生很快收到了“别人家孩子”的唠叨。这些越界的举动，让发布公共通知的“服务站”，异化成了“全景式监控”。

另一方面则是情绪上的反对。现在的大学生，从幼儿园开始就一路与家长群相伴。踏进高校校园的那一刻，许多学生在心理上宣布了“独立”，希望摆脱被“监视”的感觉。因此哪怕是父母将家长群置顶这样微小的操作，也会带来“窒息感”。

切换到家长角度，很多父母喜欢宣称“孩子进大学，自己就解放了”。身体或许解放了，但心理和情感却远远没有。明知道孩子应该独立，却又希望“在场”，技术消弭了距离，一部手机便越过了校园围墙，让家长群成了缓解自身分离焦虑的“情感安抚”。

高校家长群争论的本质，是两种情绪和行为模式在孩子18岁这个节点上的碰撞。我们更应该关注的是亲子间如何通过树立边界和信任，共同度过这个情感的“断奶期”，孩子学会真正的独立，父母学会适时的放手。

如果家长、学生和学校达成了共识，家长群确有存在的必要，那么学校应该明确“应急兜底”与“公共通知”的定位，不要在群内公示学生个人成绩、出勤、违纪等隐私内容。明确与中小学家长群的区别，有利于家长自我阻断高中监管模式滑向大学阶段的惯性，才能让学生在心理上走出被“监控”的包围网，在行为上走出被“包办”的舒适圈，进而引导他们学会自我规划、面对得失、解决问题。

有教育学家指出，全程处于监管状态的学生，自主性无法生长，获得了太多的确定性，未来遭遇不确定性反而不知如何应对。看似是温室里的花朵，实则更像温水里的青蛙。与其在群内紧盯孩子的一举一动，不如让沟通回归家庭内部交流，接受孩子会犯错、会受挫，允许他们独自经历成长的风雨。

孩子能否走向独立自主，不是有没有家长群可以左右的，但要不要家长群，以及如何用好家长群，却是家校协同共育的实践。时刻牵挂孩子的父母们，真正的关爱不是牢牢掌控，而是学会适时退出。孩子18岁了，终将要独自走进自己的人生，也该放手了。

青年报·青春上海评论员 张逸麟

编辑：陆天逸

编审：陈晓培

来源：青春上海News—24小时青年报