看见孩子就是爱的开始

    上海市浦东新区南门幼儿园正高级教师、特级教师李洁同样获评“全国模范教师”殊荣。从教27年，获得过上海市“四有”好教师、上海市园丁奖等众多荣誉，但李洁依然坚守在教学一线。她说：“和孩子们朝夕相处，带着他们去寻找生活中的美好，每一天都是幸福的。”

    青年报记者 刘春霞

    长长的麻花辫、甜美的嗓音、灿烂的笑容……在浦东新区南门幼儿园，李洁一直深受孩子们的喜欢。“作为教师，我们要在意孩子的每一次发声，把孩子的每一件事儿都放在心上。”李洁是这样想的，也是这样做的。

    “你笑起来真好看。”一天早上，小懿跑到李洁身边激动地说。“呃……谢谢。”李洁愣了一下，表示感谢。“李老师，这是一首歌的名字呀，你教我唱这首歌吧，我很喜欢！”小懿摇晃着李洁的手撒娇。“好呀。”随即，李洁打开音乐软件，输入歌名，甜美温暖的歌声传出，孩子们顿时被吸引，纷纷露出欢喜的表情。很快，大家愉快地达成共识：上午一起学唱歌。

    那天，在轻松愉悦的氛围中，孩子们全神贯注地听歌，用自己的方式记录，分享对歌词的理解，寻找歌词之间的关系，投入地唱歌、表演。李洁说，孩子不经意间流露出来的“喜欢”很动人，“和孩子在一起，我们能真实地感受到他们发自内心的兴趣。如果教师真心实意地赏识孩子的‘喜欢’，就能发现孩子的智慧和能量，顺势支持孩子按照自己的节奏生活和学习。”

    在游戏化的教学中培养完整儿童，是李洁的教育教学特色。有次国庆期间，她敏锐地发现，在孩子的游戏里真实流淌着他们对国家、民族最真切的爱，如教室各角落扬起的五星红旗等。于是，她润物细无声地行动起来：和孩子共同观看阅兵式等微视频，感受中国的繁荣昌盛；引领家长和孩子寻找并讲述“伟人的故事”，向英雄们致敬……

    李洁清晰地知道，自己的使命就是为国家培养有根有魂的现代中国娃。她善于发现一日生活中偶发的教育契机，在和孩子平等对话中推动孩子构建对“自我”与“世界”的理解，实现孩子、家庭、国家之间彼此联结，同频共振，助力孩子既适应变化的时代，又活出生命的意义。