青年报·青春上海记者 周胜洁/文 受访者/图

暑假里，有孩子跟着父母行万里路，今年刚小学毕业的毛毛选择在家读万卷书。这个男孩不玩手游，不懂动漫，却能三天看完《平凡的世界》，课堂上看《东周列国志》，6月小学毕业时，将自己从三年级坚持书写的文字编辑成《小学生的江湖》，送给班里所有同学。

这个暑假，他也在笔耕不辍地创作小说，用文字留下小学最后一段时光。

爱书 看书就像心灵喷了香水

在父亲毛福明的印象中，儿子毛毛在幼儿园大班时就开始看全文字的书，一本《列那狐传奇故事》，带领毛毛进入了一个有趣的动物世界。

毛毛阅读速度十分快，看完还能复述。毛福明说，他在高中时代花了整整两周看完路遥的《平凡的世界》，儿子只用了三天就看完了。

一位成长于上海的“05后”，如何理解发生于上世纪七八十年代以城乡生活为背景的小说？毛毛说，爷爷奶奶对那时的生活很了解，他阅读时有不理解的地方会问他们。众多人物中，他最喜欢孙少安，会奋斗，也敢去做。“他是双水村第一个开砖厂的，一直支持父亲和弟弟，也一直为村民考虑，特别善良。”

他说，看书的时候很放松，文字自动在脑海中形成了画面，有时觉得像坐上快车一样流畅，有时又觉得像在看电影，是一种美的欣赏。

家里书房有近2000册书，毛毛读过约1500册。暑假里，他可以一早5点就起床，拿起枕边书开始阅读，若父母不叫他吃饭，他就会一直捧着书看下去。

暑假里，毛毛已经翻完了七八本韩寒的书，包括了《三重门》《1988：我想和这个世界谈谈》《像少年啦飞驰》，现在又开始看起了《古文观止》。

众多书籍中，他比较喜欢看科普类名人传记，如爱因斯坦、牛顿、伽利略等。也喜欢林清玄的文字，家里书架上有一排林清玄的书籍，《清欢玄想》、少年版《林清玄散文自选集》、菩提十书系列等。

对毛毛来说，只有看林清玄的文字，他才会放慢阅读速度，“优美的意境需要慢慢阅读，感觉就像心灵喷了香水，看完一身清爽。”

写作 一册《小学生的江湖》赠同学

在毛毛小学三年级时，毛福明建议他：“你每天看那么多书，应该有所表达吧，是否可以把学校的见闻趣事记录下来，说不定以后可以出一本书。”

毛毛觉得有道理，便以每周一篇的进度，一坚持就是2年，于是有了如今这册《小学生的江湖》。这本书选了毛毛93篇文章，毛福明做了整理，将文章分为校园趣事多、可爱的老师、星星狐等六部分。

毛毛很喜欢那篇《我偷偷地扔“毒气弹”》，全文只有约200字，写下了他将“微声、无色、臭味大”的“武器”带进了课堂上，当受到同桌的大笑后，他很生气，“我肚子里一股气在上下翻滚，于是侧对着他 ‘砰’的一声，紧接着他陷入了苦难之中。”

篇幅不长，节奏明快，小细节上体现风趣，这就是毛毛想要的文字风格。

这本《小学生的江湖》一共印刷了85册，毛毛赠予班里同学每人一册，成为了他们的毕业礼物。

看书迅速的毛毛，会留心书中的文字风格。比如形容大家激动的心情，老师课上只会教“大家都欢呼起来，开心得一蹦三尺高”，这样的形容毛毛觉得千篇一律，文字也不够吸引力。这次看了韩寒的《三重门》，他觉得那句“小镇沸腾得差点蒸发掉”就特别好，便记在了脑海中。

暑假里，他尝试写起了小说，以小学最后一学期为背景，他觉得这段时光有春游、六一节的快乐，有准备大考、小考的紧张，也有毕业离别的感伤，很能写出故事。他坚持每天写5页纸，暑假至今写了近2万字，“不过我对最近的5000字不是很满意，还要修改。”

>对话毛毛<

“有1500本书的陪伴，我不孤独”

记者：有觉得自己喜欢看的书超越了自己的年龄层次吗？

毛毛：还好，有些书我看的是少年版，更有助于理解。其实我也看同学间很火的“查理九世”系列，我觉得剧情还可以，但不算有内涵，纯粹为了笑一下。

记者：为何能一早5点起来就看书，每天看好几个小时？

毛毛：我觉得看书是乐趣，并不是被父母逼着，我很喜欢文字在脑中形成的画面感。有时候同学间也讨论游戏，虽然我插不上话，但我有1500本书的陪伴，一点都不孤独。

记者：除了喜欢看书，还有其他兴趣爱好吗？

毛毛：打乒乓。一年级时，爸爸为了我视力着想，让我练习乒乓。我觉得打乒乓挺开心的，后来还去参加了乒乓比赛。这次《小学生的江湖》中，《失败的教训》写的就是乒乓球赛。还喜欢做船模、航模，参加了一些科创比赛。

>对话父亲<

希望个性化学生能得到宽容对待

毛福明觉得儿子对文字的记忆力和理解力很强，家里新买的全自动化热水器，他看了一遍说明书没懂的地方，儿子看一遍就全懂了，也拿过阅读大赛的二等奖。

但在学校里，儿子算个性学生。有时候他会沉浸在阅读中，而不管任课老师在上什么课，不遵守课堂纪律，为此时常收到任课老师的投诉。

他和儿子聊过多次，不希望因为看书影响其他课程的学习，但效果甚微。小学期间，每次换任课老师，毛福明都会去学校提前沟通。

9月份开学，儿子就将成为一名初中生，新生家长会上，毛福明感受到初中的严格，他很希望学校能给个性学生正确的引导教育，宽容对待，家校合作，帮助他成长。

青年报·青春上海记者 周胜洁/文 受访者/图

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报