青年报·青春上海记者 刘春霞/文 吴恺/图 

在武术广播体操、足球等特色体育课程中，中小学生不但锻炼了身体也对运动产生了兴趣！今天（19日），上海市“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革推进会及教学研讨活动在上海市罗星中学举办。教学研讨活动环节，通过初中、小学的体育与健身课观摩、学校体育特色项目展示和学校阳光体育活动观摩三大板块，展现了当前学段体育课的特征，增强了各学段体育课程改革的联动和有序衔接，凸显了新课改精神。

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件要求，2015年市教委启动了“小学体育兴趣化，初中体育多样化”学校体育课程改革，在全市选择了16个区的22所小学和23所初中作为本市学校体育课程改革试点学校，徐汇、闵行、宝山为改革整体试点区。

在总结各试点学校实践经验并进行科学论证的基础上，2018年7月，市教委制定并出台了《上海市小学体育兴趣化、初中体育多样化课程改革指导意见（试行）》，进一步明确了“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革的目的意义、主要任务和实施要求，为各试点区、试点学校落实体育课程改革工作提供指导。同时，进一步扩大试点范围，确立80所小学和80所初中作为第二批试点学校。

据介绍，自2015年“小学体育兴趣化，初中体育多样化”学校体育课程改革启动，四年来，该课程改革取得了一定成效，并得到了师生的广泛认可。如，徐汇、闵行、宝山三个整体试点区教育行政部门根据文件精神制定区级层面学校体育课程改革实施方案，深入推进各项工作。各试点校在推进过程中统筹安排，进一步树立新的课程观，把体育课作为立德树人的重要载体，以提升学生核心素养为重点，聚焦学生身心健康为目标，扎实推进课改工作。

与此同时，各校不断优化小学体育兴趣化、初中体育多样化体育教学目标设计、积极探索兴趣化与多样化的体育课堂教学组织形式，并不断创新体育教学方法，进一步提高体育课堂的教学质量。

针对下阶段体育课程改革工作的具体方向，市教委副主任倪闽景表示，各区要站在坚持落实立德树人根本任务、推进素质教育以及全面育人的高度上，充分认识学校体育课程改革的重要作用，进一步提高工作站位。各试点校要聚焦“教会、勤练、常赛”的工作要求，建立以课改为纽带，推动形成涵盖体育课、阳光体育活动、体育社团等多方面内容的有机联动机制，形成校内校外、课内课外一体化的学校体育新格局。同时，体育课改专业性强、涉及面广、工作难度大，各区教育行政部门和试点学校要切实加强领导，进一步完善体育课程改革的保障机制，营造良好的课改氛围。

青年报·青春上海记者 刘春霞/文 吴恺/图

编辑:张红叶

来源:青春上海News—24小时青年报