青年报·青春上海记者 刘昕璐

“晓看红湿处，花重锦官城。”“远泓读得真棒。那你知道‘锦官城’是哪里吗？”“是杜甫当时住的成都？”……电话都一头是四川攀枝花啊喇乡中心学校小朋友远泓，另一头是华东师范大学大夏书院志愿者小姐姐贾颖月。

她们读古诗、讲故事、谈理想，成了一对无话不谈的“好朋友”。这是华东师范大学大夏书院发起的“为爱陪伴十分钟”项目里的一幕。

为了准备好每天的10分钟，认真而暖心的志愿者们会准备好“聊天大纲”以防冷场，也将每次通话都当做一次小课堂认真对待。

  结缘于曾经的支教  

谈及初衷，辅导员冯添华介绍，这源自于2018年暑假大学生们在四川攀枝花啊喇乡中心学校的一次支教。当地海拔在2000米以上，信号断断续续。疫情爆发以来，大家就担心小朋友们无法正常开展网课。

在与中心学校校长纳思伟的沟通中了解到，确有36位小朋友家里既没有网络信号，也没有智能设备，完全无法正常接受网络教育，学校也为此而“干着急”。经过反复商议，最终确定用“电话”这种朴素而传统的方式，让36位小朋友在志愿者的帮助下“停课不停学”，帮助他们解答一些学习上的问题，也让他们持续得到温暖陪伴。

“哪怕只是短短的十分钟，一个电话的时间，也能积少成多，汇集满满的爱与正能量。”17级中文专业贾颖月说，由于啊喇乡中心学校食堂重新翻修，2019年暑期，书院没有组织学生去支教。也正是因为这个契机，自己在2019年暑假去了江西支教，作为队长，她更深入地了解了“大夏之光”暑期支教社会实践的项目，也慢慢体会到了孩子们的可爱之处和教育之于成长的重要意义。同时，自己作为学生党员，更要担起青年之责。

在讲解《四时田园杂兴》和《宿新市徐公店》等恰好是与春日农村生活有关的诗歌之余，贾颖月鼓励小朋友多多观察生活细节之处的美好，从身边的人和事去理解古人的情感，就不会觉得古人的情感那么难懂了。

  备“聊天大纲”以防冷场  

17级法学专业汪羽舒是一名学生党员。汪羽舒坦言，第一次给结对孩子打电话的时候，内心还是非常紧张的，甚至还提前写好了“聊天大纲”以防冷场。 

同样认真的还有华东师大17级俄语专业学生预备党员张智媛。结对的小朋友家里没有网络，她便通过电话聚焦三部分内容：假期生活分享；文化知识教学；布置包括运动，饮食，阅读等在内的小任务。

每次通话前，张智媛都会事先做一个教案。在每次通话结束后，张智媛还会写下当天的陪伴日志，记录谈话中新发现的亮点，以及自己对这次谈话质量的评价和反思总结。

陪伴和成长从来就不是单向的，而是相互的。“我觉得这次活动与其说是我们陪伴小朋友，不如说是疫情期间在这个漫长假期里的一次相互陪伴和温暖，从孩子身上我能汲取到最简单纯粹的希望和信念。我也希望自己能带给他一次特别的体验，唤醒他探索这个世界的好奇心。”张智媛说。

“为爱陪伴十分钟”的温暖还在继续。从开展到今天的两周时间里，47名华东师大学子利用课余时间，已经给小朋友打了310多个电话，累计通话时长超过2400分钟。在深山里的彝族乡小朋友每天都期待着电话铃声的响起。因为，电话那头是越过大山的五彩斑斓。

青年报·青春上海记者 刘昕璐

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报