春风十里，不如校园有你！上海又一批学生返校复学啦！

2020-05-18 上海 

青年报·青春上海记者刘春霞/文吴恺/图、视频

继4月27日高三、初三学生和5月6日高二、初二学生返校复学后，今天（18日），总计约60万名上海市小学四、五年级、预备年级、初一年级和高一年级学生也正式返校复学。至此，上海的初中、高中年级全部返校复学，小学校园也率先迎来了四、五年级学生。

【学生心声】

回到学校很激动、很开心！

背着书包、拿着餐具包、戴着口罩，今天（18日）早上7:30，长宁实验小学校门口，学生们陆续在家长的护送下到校。终于回到阔别已久的校园，不少学生都表示昨晚激动得有点睡不着。

“今天早上不到6点就起来了！”五年级学生陈逸萱对于返校复学很期待。她的妈妈陈女士说，孩子在家进行线上学习时自律性比较好，学习效果也不错，但还是盼着回学校，“在学校里更有集体的氛围。”

同样五年级的王子心昨晚就早早自己收拾好了书包，带好了餐具、纸巾、湿纸巾、口罩等用品，今天早上6点钟就起床了。“在家里无聊透了，跟我妹妹也玩不起来，终于回到学校了！”小姑娘笑着说，太久没见到同学和老师，非常想念，“现在虽然要保持一米间隔，但课间还是可以玩隔空拍手游戏。”

五年级学生周钰宸也说，在家上课时，家里只有自己和外婆，比较孤单，自己还是更喜欢和同学们面对面沟通交流，“还是回学校上课好，和小伙伴在一起，更有学习的动力。”

四年级学生朱佳霖作为主持人主持了学校的开学第一课活动，她坦言，在家里进行线上学习时间上相对自由，回到学校后要赶紧调整适应，“主要就是尽快调整好作息时间，在家上课时，晚上10点睡觉、早上8点起床，现在回学校了，晚上9点就要上床睡觉，早上7点半起床。”

【学校应对】

全员护航，一班两教室守护安全

随着新一批学生返校复学，各个学校尤其是迎来首批返校学生的小学，各项工作做得如何？记者上午在现场看到，学校在防疫措施、心理疏导、体育课安排、课程进度等方面都做了周密部署。

“我们学校四、五年级学生一共460名左右，之前就已经按照‘一校一策’制定了防疫方案和应急预案，全校所有教职员工为了学生返校复学做了大量准备工作，包括防疫物资储备、后续课程设置等等，都有预案并细化了很多职责。”长宁实验小学校长潘宗娟介绍说，为避免人群聚集，学校把第一道防疫线延伸到了校门外，家委会组织家长志愿者，学校所属街道派出所和居委都派出护校志愿者，上下学时协助学校一起疏导人流，组织学生分年级分时段错峰、有序进出校门。根据疫情防控要求全面升级校园内护校执勤标准，全体教师每天提前半小时上班（7:30），教师人人安排护导管理岗位，确保学生上学放学、课间休息和午间用餐的安全。

记者在现场看到，学生进校后按一米线分两路排队，教学楼门口设有红外测温仪，学生们先在测温区测温，再用免洗手雾化消毒装置洗手，然后按照地面标识箭头分流进入教学楼。每个教室门口，都有一个防疫专用工具盒，里面配有额温枪、呕吐包、酒精消毒湿巾纸、干纸巾、免洗灭菌洗手液等，供师生按需使用。学校还配备了1台雾化机消毒机、2台超低容量喷雾器以及若干台手动喷雾机，每天放学后对教室、食堂、厕所、走廊等公共区域进行全面消毒，确保卫生无死角。

“早上我们实施错时上学，五年级进校时间集中在7:40-8:00，四年级是8:00-8:20。”潘宗娟介绍说，学校有学生一日健康填报的平台，家长每天在孩子上学之前要根据要求填报，“所以在8点之前，班主任老师其实已经能通过平台看到自己班级学生的当日健康状况。”

为了防疫安全，长宁实验小学还重新规划安排了四、五年级教室，设立“一班两教室”。“相邻的两个教室一个班使用，这样，课间休息时学生可以在教室、备用教室或走廊等区域活动，午间用餐时一半学生分流到备用教室用餐，如遇班级发生呕吐等情况也可迅速将学生转移至隔壁的备用教室，保证消毒、教学两不误。”潘宗娟说，此外学校还增加了课间洗手区和厕所内的护导老师，提醒学生分时错峰在楼层指定厕所如厕，正确使用“七步洗手法”用流动的水洗手，保持安全距离，放松心情、文明休息，多眺望远方。

关注心理，合理安排体育课和教学进度

在家度过了一个漫长的“假期”，学生在心理上有什么需求和困惑？返校后能尽快适应吗？返校复学前后，学校也做足了“功课”。

“复学前，学校专门召开了线上家长会，播放了专门制作的校园防疫视频，让学生熟悉返校后的一日校园生活要求。家长会上，班主任积极引导家长，合力帮助孩子平稳度过复课后的过渡期。”潘宗娟表示，这样的线上家长会举行了两次，3月份的一次主要是针对学生对线上教学的反馈，4月底的一次则是摸底学生对学校的期待、当前存在的困惑等居家心理状况。

返校第一节课，长宁实验小学安排了以“童心共战‘疫’启程向未来”为主题的“复学第一课”，师生共同回顾居家抗疫、在线学习的精彩瞬间。一直坚守浦东机场边检抗疫一线的寿之然同学的爸爸向学生们讲述了自己的战疫日记，跟随医疗队援鄂的陶奇同学的妈妈则现场带领学生们巩固七步洗手法。

上午8点45分左右，五年级一个班摘下口罩来到操场上，开始了返校复学后的第一堂体育课。课上，体育老师带领学生借助软绳器材，进行了一系列的拉伸动作。半个小时活动下来，五年级学生谢玖衡的头发上已经凝起了汗珠：“我感觉还是挺轻松的，把上学期的动作都复习了一遍。”

现场教学的体育指导老师宓遥表示，这套体姿修复课程借助很简单的器材，可以达到改善学生身体姿势的目的。“返校第一节课，主要是通过一些动作来测试一下学生在家这段时间的身体状况，从今天的情况来看，80%的孩子身体姿态还是保持得不错的。”

潘宗娟校长坦言，返校复学后，学校特别关注学生的体育课，除了合理设置体育课的教学内容，安排没有肢体接触的活动外，在运动量上也将循序渐进增加，“体姿修复课程是我们的校本课程，返校后我们也将更好地施教这门课。”

而在文化课方面，为确保四、五年级学生线上线下教学顺利衔接，返校复课前，长宁实验小学四、五年级语文、数学、英语学科教师制定了线上线下教学衔接工作计划以及教学进度表，精心设计每一课时的教学内容和作业内容，科学客观评估学生在线学习的学业情况，做好线上线下教学的平稳过渡。“第一周、第二周主要还是过渡，备课组每一课都是集体备课，严格把控作业量。”潘宗娟表示，学校强调科学施教、人文施教，除了书本知识，还要求老师对学生做好人文关怀，“除了做好师生互动，还要给生生互动留出足够的空间和时间，让孩子们进行更多互动交流。”