记者 朱筱丽

近日，奉贤区“科研、德研、教研”协同创新工作室成立，首批10所劳动教育基地学校同时启动，从推进“三研”协同创新来培育劳动教育特色发展。劳动教育不只是有一个菜园子或一块地，还在于如何运转，指导家长，成为劳动教育推进开展过程中的示范。

奉贤区首批启动的10所劳动教育基地学校，具体包括曙光中学、青溪教育集团、庄行学校、汇贤中学等学校。在庄行学校，有一块占地30多亩的劳动基地，将劳动教育与农耕文化、农业现代化结合，引导学生走进劳动基地、走进大自然，在玩中学会学习，学会生活，学会工作。学农基地的建设，还将通过蔬菜的种植、动物的养殖以及农业人工智能技术等运用，以光伏提水系统、水处理及生态循环等，创建水循环生态风景示范基地，以栽培果树、培育花卉等，创建绿色植物种植学习示范，打造现代农业创新示范基地的研究。

青溪教育集团的首批劳动教育“种子课程”将在集团内的5所学校实现课程资源共享。青溪教育集团目前包括青溪中学、青村中学、尚同中学、塘外中学和四团中学5所乡镇初中学校，首批打造的劳动教育“种子课程”围绕“日常生活劳动”“生产劳动”“服务型劳动”三大类型，成熟完善后，还将进行区域推广。

“劳动教育不只是建一个菜园子或一个农垦基地，就是劳动教育了，还在于如何运转，指导家长，在家、校、社的联动中，成为真正推进劳动教育开展过程中的示范。”奉贤区教育局局长施文龙希望抓实劳动教育，体现在学校日常管理中、班级建设中，融合在家庭教育中，发挥基地学校的劳动教育示范作用，引领各学校因地制宜全面开展，使劳动教育常态化、有效化。

记者 朱筱丽

来源:学生导报