青年报·青春上海记者 周胜洁/文 常鑫/图、视频

图书馆里，看得懂贴在书脊上的书标吗？首字母代表什么？数字又是什么意思？

暑假里，普陀区长征镇图书馆推出了“小小图书管理员”职业体验，简单的整理归还书籍，让学生奔忙的同时直言：“我再也不乱放书了。”

== 现场 ==

半小时满头大汗，图书分类真不易

长征镇图书馆位于梅川路上的长征社区文化活动中心内，北4楼是成人区域，南1楼是少儿区域。共有5万多册书籍，其中3万多册是成人书籍，1万多册是少儿书籍。

上午9点，走进4楼的成人阅览室，现场阅读的只有三两人。五六名身穿校服、戴着红领巾的学生簇拥在长征镇图书馆馆长张洁丽的周围，每人胸前还挂着志愿者工作牌。

“我们这次小小图书管理员活动，主要是将这些归还的书籍按照对应书架放置，所以先要学会看书标，如何迅速找到书架。”

他们的身旁则停着一辆推车，上下两层堆满了归还的书籍。

随手拿起一本书《仕差》，红框的书标，第一行标着“I247.57”，第二行标着“3111-36”。来自上海市梅陇中学的丁圣铠对这串字母加数字完全摸不着头脑。

“红框的书标是成人的，蓝标是少儿的。首字母是大类区分，如I是文学类，F是经济类，G是文化、科学、教育、体育类，H是语言、文字类。如果I后跟着247.57，就表示这个区域基本都是文学类下的言情、古代穿越型小说，悬疑类的就是247.56。所以首字母后的第一排数字代表了大类中的小类。”

聆听了基本教学后，丁圣铠拿起一叠4本书就开始了在图书馆里的奔跑，对照首字母，核对数字，好不容易找到了“247”区域，还得找“57”区域在哪里。

书架有6层，最上面2层他需要跳着看，最底下2层他需要蹲下找，来来回回只半小时，他已经满头大汗。“没想到整理书籍那么累，每个岗位都很不容易，下次我去图书馆一定哪里借的书就放哪里，再也不乱放了。”

自我探索，先在推车上进行“预分类”

上海市梅陇中学来了8名学生参与职业体验，带队的戚老师很支持学生参与这样的实践活动。

她觉得，这不但能拓展学生的接触面，在实际体验中感受不同岗位的不易，学会换位思考，作为一名数学老师，她还觉得这个体验能锻炼学生的逻辑能力，“如何快速的在一堆乱序的书籍里理出头绪也是能力，对于学生学习收纳规划、时间管理都有帮助。”

因为支持，戚老师将自己读五年级的儿子黄铄哲也带到了图书馆参与实践。她说，儿子平时嗓门大，性格大大咧咧比较毛躁，图书管理员的体验也许可以改改儿子的小毛病。

黄铄哲手里拿着一本《骆驼祥子》，对着书标“I246.57”，在书架上一排排对数字，看到书架第二排显示的是“242”，他又一路往下看几排，找到对应区域。

“我再去拿点书。”已经满头大汗的黄铄哲又去推车上拿书。不过这次他没有捧起几本书就去找书架，他查看了每本书的书标，先在推车上进行了“预分类”，《夜色人生》《回不去的旅人》都是“I712.45”，黄铄哲把两本书叠放在了一起，另有两本书都是“I247.57”，他又归为了一叠。

这个探索办法还得到了张洁丽的肯定。

== 图书馆 ==

通过实践更好地爱书、护书、读书

张洁丽介绍，推出 “小小图书管理员”暑期社会实践活动是为了丰富镇域内学生的暑假生活，让学生充分体验社会实践活动的同时能更好地认识书籍、了解书籍和爱护书籍。

原本从周一到周五都安排了岗位体验，今年考虑到疫情原因，就改成了每周一天体验，分为上午2小时和下午2小时共两场，一般安排10名中小学生，成人区域5人，少儿区域5人。

张洁丽表示，目前整个7月借还书总量已经超过了6000册，如果不是因为疫情原因，原本借还书总量还更高。

“不少青少年都说，通过图书馆管理员实践活动更了解了图书馆。我们也是为孩子们搭建了一个参与社会实践的平台，锻炼了孩子们的社会实践与交往能力，培养他们尊重劳动、热爱劳动的传统美德和做事认真负责的态度，同时在参与活动的过程中培养了他们爱书、护书、读书的良好习惯。”

青年报·青春上海记者 周胜洁/文 常鑫/图、视频

编辑:张红叶

来源:青春上海News—24小时青年报