青年报·青春上海评论员 陈嘉音

近日，浙江杭州少年宫吕老师的车子停在路边被刮了。爱车被刮，不免有些郁闷，可她发现，雨刷器上还夹着两张纸条。取下一看，原来是一个学生意外刮花了她的车，特意留下了道歉字条和联系方式。故事到这里还没结束，吕老师要赶着给孩子们上课，并没有第一时间联系这名学生。当她把这件事变成课堂话题，又收获了一份感动。　

大人们没有想到的是，课堂上，孩子们一会儿假设自己是肇事者，如果遇到这样的事情怎么办？一会儿又假设自己是车主，遇到这样的事情心情如何变化？写完作业后，孩子们纷纷在末尾写了各式各样安慰老师的话。有孩子说，要送老师一辆车——当然，是画的车；有孩子建议，人生和路一样要走很久，不如直接把车刮成黑色；有孩子说要送老师一桶漆，给老师补车；还有给老师开“支票”的，算修车费……最后，吕老师联系了那名大学生，对方态度诚恳。吕老师也只收400元补偿，并总结道：“这真是美好的一天。”　

没有斤斤计较，没有愤恨戾气，看惯了网络新闻里的人情纷争，这种平凡而温暖的小故事仿佛寒冬时节的一杯热可可，让人熨帖又窝心。这方善良仁厚，那方也坦荡而正直，这不就是最理想的人际状态吗？

己所不欲，勿施于人。人之相知，贵相知心……代代流传下来的处世之道告诉我们，与人往来，理当怀着一颗真心。即使我们各不相同，也应该怀有理解和尊重。

最近大热的《觉醒年代》里，有一句台词讲到了中国人的品格：“温良是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量。中国人之所以有同情的力量，是因为我们完完全全、彻彻底底地生活在一种心灵的生活里。”那位老教授说，中国人的礼貌是发自真心的，他们懂得自己的感情。他们会将心比心，以己度人，显露出体谅和照顾的特征。

新闻里，孩子们攒足了劲儿给老师“慷慨解惑”不就像是传递下来的零星火种吗？“生活即教育，教育即生活。”有这样温良的老师，学生们也是一群“小天使”。这些作业的背后，也折射出了孩子们对生活中温暖与感动的铭记与传承。那一条条异想天开的“安慰方式”既让人忍俊不禁，又倍感希望无限。

同时，这个故事也在提醒我们不要忽略生活中那些细小的善意：比如动车上帮你提行李的小伙子、地铁里让座的小姑娘、帮你按电梯的外卖小哥、给你指路的保安大叔……他们或许登不上“感动中国”的舞台，却站在了“行动中国”的大舞台上。勿以善小而不为，善意需要善意的呼应，每个人的一举一动，便会辐射出心灵的方向感与归属感。

回顾生命中的一个个温暖瞬间，像是天边的一片云锦，又似万颗流星奔过，在漫长的历史中呼应着时代的价值渴求与信念坚守。

青年报·青春上海评论员 陈嘉音

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报