扣好人生第一粒扣子，同济大中小思政教育一体化辅导员工作坊揭牌

2021-04-22 教育 

4月20日下午，同济大中小思政教育一体化辅导员工作坊启动仪式暨“手拉手”教研活动，于同济大学附属实验小学顺利举行。来自同济大学的辅导员走进同济大学附属实验小学，面向孩子们展开了别开生面的主题队会活动；三所学校的思政教师欢聚一堂，就大中小思政教育一体化展开了热烈讨论。

当日，同济大学材料科学与工程学院的李楠老师用一首沂蒙山小调开启了主题为“沂蒙精神”的队会课。“人人那个都说哎沂蒙山好，沂蒙那个山上哎好风光……咱们的共产党哎领导好，沂蒙山的人民哎喜洋洋。”教室里的每一位同济大学附属实验小学四（4）中队的同学，都被这首小调所吸引。课堂中，李楠老师用刘少奇走访、王焕于救助革命后代与搭建“人桥”这三个沂蒙山区的红色经典故事，带领同学们感受和学习了“党群一心，水乳交融”的沂蒙精神。

同济大学辅导员李楠在同济附小上队会课

发挥“大中小”育人合力

系好人生第一粒扣子

同济大学学研工部副部长、学生处副处长谭武出席了同济大中小思政教育一体化辅导员工作坊的揭牌仪式。

他指出，作为国家首批“三全育人”综合改革试点高校，同济大学自建校初期就秉持大中小一体化教育的育人脉络。“三全育人不能仅仅放在同济大学的体系去讲，还要与学前、小学和中学阶段相衔接。”谭武说道，“要扣好人生第一粒扣子，这个扣子不能到了大学才扣上，而是要在小学就扣起来。小学生正处在价值观初步塑造的阶段，在这个阶段，如果有大学老师来参与基础教育和实践将大有裨益。”

2019年，习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，明确指出要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程。同济大中小思政教育一体化辅导员工作坊，符合新时代的思政课教师‘政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正’的总要求，是落实大中小思政课教师队伍专业发展一体化的生动体现。

工作坊的成立意味着同济大学与附属学校的思政教育打破了学段壁垒，推动实现了大中小资源的互助和共享，是同济大中小思政教育一体化的一个里程碑，也是同舟共济同济精神的一次最好诠释。

同济大学学研工部副部长、学生处副处长谭武发表讲话

讲好党史党课和同济校史

丰富思政教育内容

谈及为何要以辅导员为抓手建立工作坊，谭武表示，辅导员是与学生走得最近的，自身的学习教育也应当走在最前面。他透露了同济大学每位辅导员讲一次微党课的计划：“我们将发动全校200多位辅导员，让更多人走入中小学，一起把微党课做成精品。”

同时谭武指出，在未来的同济附小的课程建设中，可以从同济大学的校史里着力挖掘党史元素，把校史和党史结合起来，丰富思政教育的内容，让小学生能够真正从党史中汲取养分、汲取力量。

王建芳校长认为，在同济大学马克思主义学院的专家带领下，同济附小的党员、团员与全体班主任形成课程开发组，选择了党史上32位伟大人物，围绕他们的生动故事打造了图文并茂的学生读本（见下图），深受学生们的喜爱与欢迎。

此外，通过以党带团、团带队的形式，同济附小还组成了由道法教师团、同济大学辅导员团队以及家长辅导员的三大宣讲团队，通过附小的“苗苗宣讲团”党史宣讲活动，以党的发展历程为脉络，以党的重大事件为线索，用贴合小学生身心特点的方式，向同济苗全方位讲述党不同时期的杰出人物、重大事例和经典红色故事。

同济大学附属实验小学的系列党史教育还设立了后续开展机制：利用每周二的中队辅导员会议，开展两周一次线上线下融合的集体备课活动；采用“请进来”与“走出来”相结合的方式，挖掘红色在地教育资源，开展“手拉手”党史教育；建立线上“党史云课堂”视频资源库，让师生、家长参与观看、讨论，纳入学生综合评价之中。

在同济附小，孩子们都有一个好听的代号“同济苗”。他们不仅聆听了来自老师、家长辅导员们的说的党史故事，还用画笔记录下了对历史人物形象的描绘和感悟。

二年级4班钟青蓝：《爱读书的毛泽东》

四年级4班张书悦：《周恩来和延安的百姓》

同济大学附属实验小学校长王建芳参与工作坊活动

探索大学与小学双向互动

形成同舟共济育人机制

在“如何上好一节十分钟队会课”教学研讨活动上，同济大学的思政教师们提出，可以不断探索、创新大中小思政教育一体化模式，不仅可以让大学辅导员走进小学“大手拉小手”,还可以让小学生走进大学，输出学习成果，实现“小手拉大手”。

“如何上好一节十分钟队会课”教学研讨活动

王建芳校长也表示，同济大中小思政一体化的未来目标，是要把思政教育做实、做深、做广、做活、做新。不仅仅是将大学的资源力量请进小学的“引进来”，也包括“走出去”，形成贯通学段的双向互动。

“我们学校的小学生主题队会，将请到大学生和大学教授来共同参与，充分发挥各个学段的优势、各个学科的优势；马上要举行的十佳宣讲员的评选，也会请到大学生和大学的辅导员来做评委。”王建芳校长分享道，“反过来，我们的小朋友可以去参加大学生的一些主题活动，比如请孩子们到大学去做党史宣讲，让小学生的精气神去感染大学生，让他们看到小学生的那种认真、纯真和初心。”