升级后的课后服务什么样？做作业、参加社团……学生不亦乐乎！

2021-09-01 青年 

青年报·青春上海记者刘春霞/文吴恺/图、视频

随着“双减”政策落地，新学期开学，义务教育课后服务也进行了升级，不但从小学扩展到了初中，而且推行“5+2”模式，即每周5个工作日，每天至少2小时。新学期中小学是怎样开展课后服务的？学生的参与度如何？开学首日，青年报•青春上海记者走访了沪上中小学。

【一师附小】

首日参与2小时以上课后服务的学生就超90%

下午4点，上海市第一师范学校附属小学三（5）班的教室内，温馥宁同学正捧着一本《昆虫记》认真阅读，旁边的朱镕辰同学则在预习语文课文。班主任王燕婷说，孩子们已经都做完了当天的作业，“现在主要是看看课外书或者预习”。

五（1）班的教室内，同学们则在进行红色教育主题的社团活动。“暑假期间同学们去过哪些红色场馆？”大队辅导员贾为卿话音刚落，一名学生就大声回答：“我去了龙华烈士陵园，在那里我认识了很多革命烈士。”

同一时间，书法室内，四五年级的几个同学正在平心静气地写毛笔字，而在舞蹈室内，学生们正在老师的指导下排练舞蹈。

校长鲁慧茹介绍说，2019年静安区教育局推出了小学课后“三段式”服务模式，2020年推行了课后“三个时刻”的服务样态，今年，为贯彻“双减”要求，全区又实行了3.0版“三段式一贯通”的课后服务。

在一师附小，新学期课后服务内容主要分为三个时段：

第一时段为学习时刻，即作业辅导课（15:15—16:15），总目标是减少作业总量，提高作业质量。这一时段老师在课堂里给学生答疑解惑，科学辅优补差，帮助学生合理规划学习任务，让参加的学生基本能认真完成当天的课后作业，开展项目化学习、探究式学习，养成良好的学习习惯。

第二时段是自主时刻，即社团活动（16:15—17:15），总目标是五育融合，促进学生身心全面发展，创设条件培养学生的核心素养。这段时间内，学校开设了艺术、科普、健身、生活等九大类六十多门社团活动课，供学生自主选择，开展走班混龄合作学习实践。

第三时段是温馨时刻，即晚托服务（17:15—18:00），总目标是休闲放松，动手实践，愉悦身心。这个时段，学生在看护老师的组织下，参与各类休闲活动，学会伙伴互助、交流沟通，可以阅读书本，可以动手制作，也可以进行棋牌游戏等。

“从第一天的情况来看，参与作业辅导课的学生超过了95%，参与社团活动的学生也超过了90%。”鲁慧茹说，这也意味着，90%以上的学生都参加了2小时以上的课后服务。

九大类64个社团中体育、艺术类受青睐

目前，从周一到周五，一师附小共开设了健康、科普、艺术、劳动、运动、益智、影视、游戏、悦读九大类共计64个社团活动，这些社团活动中体育类、艺术类最受青睐。

学校体育教研组长刘恒玮介绍说，目前学校开设了16个专项特长提高班和4个普及班，学生可根据兴趣自主选择。其中，提高班有足篮排乒羽等项目，已形成梯队；普及班则有跳绳、体育游戏、趣味田径、民俗游戏、旱地冰滑等众多项目。“体育类社团应该是参与学生最多的，提高班、普及班各有300名学生参加。”为了满足社团开展需求，学校的场地周一至周五全开，6楼屋顶平台也打造成了体育场。

艺术音乐组教师胡颖颖表示，根据活动内容和学生的能力水平，学校的社团有不同人数安排，比如大的有40多人参加的合唱，小的有16人参加的阿卡贝拉活动，还有10人参加古筝训练等，“大小社团有序结合”。

【进才北校】

“基本服务+拓展服务”+“延时服务”

新学期，初中的课后服务又是如何开展的？下午5点，上海市进才中学北校的阶梯教室内，昆曲社团的同学们正在练习昆曲《牡丹亭•游园•皂罗袍》，初一学生陈安怡说，她从预备年级开始参加昆曲社团，短短一年已经从零基础学到了可以唱不少选段。

在教学楼三楼，美术室里，学生们正在老师的指导下练习素描；而在食堂“变身”的场地里，围棋社的学生则在静静对弈。初二年级的蒋承霖从幼儿园大班就开始学围棋。“学校的社团可以根据自己的兴趣自主选择，我很喜欢围棋，所以就选了围棋社，围棋还是需要有点基础的，在这里可以找到志同道合的小伙伴。”

在纸艺室，美术兼工艺老师沈玄龄给学生们讲解着套盒，看起来“平平无奇”的套盒要想折好却很不容易。“每一个盒子是用4张纸拼插起来的，而要让不同的盒子严丝合缝套起来，需要计算好尺寸，需要用到黄金分割计算，所以看似简单的折纸，其实是和数学结合起来的。”沈老师说道。

除了比较“静”的社团，学校操场和体育馆里还有各种球类社团。临近6点，不少学生才意犹未尽离开。

进才北校校长、上海市特级校长金卫东介绍说，为推动“双减”工作落到实处，新学期学校采取“基本服务+拓展服务”+“延时服务”的模式开展课后服务工作。

其中，“基本服务+拓展服务”时间安排在放学后一直到17:30。基本服务内容包括指导完成作业、对学困生进行个别补习辅导与答疑等。拓展服务是学校为学有余力的学生拓展学习空间，包括开展文教融合教育（艺、体、科、劳等）、思维能力拓展、兴趣爱好培养、自主阅读培育、综合实践项目、探究社团活动等成长性项目，由学生自主选择参加。

“延时服务”时间安排在17:30—18:00，为第二时段，服务内容包括看护、个别化补习辅导等。