青年报·青春上海记者 刘春霞

力争到2023年，将上海建设成为全国教育数字化转型标杆！11月10日，上海市教委发布《上海市教育数字化转型实施方案（2021-2023）》（以下简称《实施方案》），为上海整体性推进教育数字化转型、全方位赋能教育综合改革、革命性重塑高质量教育体系、服务国家战略和上海城市发展擘画了新的蓝图。

以数字化支撑高质量教育体系建设

今年8月26日，教育部批复同意上海成为教育数字化转型试点区。作为全国唯一的教育综合改革国家试点地区，上海此次又承担了全国教育数字化转型试点重任。

数字化是国家战略，更是上海“十四五”规划确定的重大战略。今年市委市政府举行的数字化转型推进会多次强调，推进数字化转型要把城市作为一个整体，要坚持人本导向，强化应用牵引、数据赋能、关键支撑，加快形成一批群众最关心、最直接、最受用的生活数字化应用，让大家切身感受到城市数字化转型带来的实际成效。在此背景下，市教委出台了《上海市教育数字化转型实施方案（2021-2023）》。

《实施方案》明确提出：上海教育数字化转型将坚持“育人为本”“整体推进”“全面赋能”“多元协同”“安全稳妥”五项基本原则，力争到2023年，将上海建设成为全国教育数字化转型标杆。要形成一批高质量、可复制、可推广的教育数字化转型经验和示范场景。积极探索教育数字化“新环境、新体系、新平台、新模式、新评价”建设，推进教育更高层次的优质均衡、个性多元。围绕立德树人根本任务，更新教育理念，变革教育模式，以数字化支撑高质量教育体系建设。

同时，要全面提升师生信息素养，厚植教育数字化转型发展理念。推进5G+云网融合，优化升级信息网络基础环境。实现“一网通办”向“一网好办”转变，教育治理能力更加科学高效。信息化赋能教育管理与教育教学各环节，以大数据技术有效支撑教育评价改革。数据驱动的因材施教常态化实施，教学模式更加灵活智能，人才培养方式更加个性多元。教育资源和服务更加优质均衡，全面支撑智能泛在、贯穿终身的学习体系。

统筹推进10类教育应用场景建设

市教委信息化工作处处长李海伟介绍说，《实施方案》明确了8项主要任务：一是创新教育场景示范应用，深入推进教育教学变革；二是推进教育新基建，打造教育数字化发展新环境；三是打造教育数字基座，赋能各类教育应用发展；四是推进教育评估数字化，开展数据驱动的教育综合评价；五是创新教育资源建设模式，满足多元数字化教育需求；六是实施信息素养提升工程，健全师生信息素养培养体系；七是推进教育管理业务流程再造，提升教育治理服务能力；八是加强数字化转型研究，促进数字化转型可持续发展。

上海将聚焦可复制、可推广、高质量的教育应用场景，统筹推进教、学、管、考、评和研究、服务、资源、实践活动、家校互动等10类教育应用场景建设。探索数字孪生学校建设，培育创建100所教育信息化应用标杆学校。探索发展基础教育、职业教育、高等教育基于人工智能的探究式、个性化学习，基于增强现实和虚拟现实等技术的沉浸式、体验式教学，基于5G的远端多点协作式教学，深化线上线下教育融合和创新。

同时，上海将探索校园数字化的实验实训、场馆使用、基建安防、环境监测、智能晨检、科学运动、营养膳食、家校共育等应用建设。按照“物联、数联、智联”原则，全市统筹，试点引领，以区为主体，搭建开放共享、数据互通、技术集成、应用协同、交互可用的教育数字基座，实现各级各类应用系统联接和复用。

数据是核心，生态是基础，数字基座是关键点

华东师范大学教育学部教授、教育技术学系主任顾小清表示，在上海的总体数字化转型举措中，教育是重要组成部分，而由于教育的重要性、转型的复杂性以及将带来的示范作用，也是任务艰巨。

她介绍说，数字化转型的基础是数据，而教育数字化转型最大的瓶颈也是数据，因为教育教学领域还远未能建立起学生学习和成长的数字轨迹。所以《实施方案》中，通过新基建打造教育数字化环境是非常重要的基础性工作。“通过5G+云网融合，通过为师生配备数字终端，逐步建立学生在课堂、实验室、操场、场馆甚至家里的数字轨迹。这项任务是数字化转型的基础建设。”

同样作为基础性建设的，还有打造教育数字基座。只有打通应用之间的数据壁垒，才能构建起数字化转型的数据基础。“对于教育来说，这项工作远比其他领域更为复杂。因为教育业务是多对多的关系，不仅仅是围绕学生的业务，涉及学、教、管、评，数据链是网状的。”顾小清说。

“教育数字化转型以数据为核心，以生态为基础，以数字基座为关键点，以购买服务为基本方式。”市教委副主任李永智表示，市教委已成立上海教育数字化转型标准委员会，委员会已经制订了全市统一的教育数据、技术、接口和认证等标准体系，以标准和路径，实现数据归集。在标准规范的指引下，市教委将推进教育数据治理，实现“一数一源”。同时，将强化网络安全体制机制，深化落实网络安全责任制，加强教师、学生个人信息保护。

市教委还将推进学校教育数字基座建设。以学校数字基座为重点，鼓励信息化企业建设市区校三级教育数字基座。鼓励部分学校基于数字基座，探索“标准（基础应用）+个性化（应用插件）”排列组合的应用模式，建立教师参与个性化教育教学应用系统开发的激励机制。

“教育数字化转型，除了数字技术本身的转型，更应包括教育制度、教育生态、教育文化和广大教师育人思维的转型。”李永智说，上海将加快建设、推进变革、实现转型，圆满完成各项试点任务，为全国教育数字化转型交出“上海方案”。

青年报·青春上海记者 刘春霞

编辑:张红叶

来源:青春上海News—24小时青年报