青年报·青春上海记者 刘春霞/文 受访者/图、视频 杨诚/剪辑

中国人的太空家园是什么样的？在太空里转身和地面上有什么不同？在太空把乒乓球放入水杯里会出现什么景象？12月9日下午，时隔8年之后，“太空教师”王亚平再次在太空上起课，而这也是中国空间站首次太空授课。在上海，不少学校都组织学生观看了这次“天宫课堂”，而一个个神奇的实验让孩子们深受震撼的同时，也直观感受到了太空的奇妙。

 // 实验结果太震撼小学生看完还想看 // 

“哇，好神奇！”“太好玩了！”“天宫课堂”开始后，黄浦区蓬莱路第二小学的教学楼内不时传出孩子们的惊叹声。大队辅导员李佳琳介绍说，学校本月正在开展科技节活动，于是就把这次“天宫课堂”列为科技节的一个活动项目，全校学生都准时收看了直播。

考虑到低年龄段的孩子书写能力还不是太强，蓬莱路二小特地设置了两个板块：一、二年级的学生写“我想对航天员说句话”，三、四、五年级的学生则每人都有“天宫课堂”学习收获卡，可以用文字、图片以及自己喜欢的方式记录观看的感受和收获。

此次“天宫课堂”，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富为地面上的孩子们准备了非常丰富的实验内容，并与地面有很多互动。在地面上，“向后转”是个非常简单的动作，但到了太空，若没有拉环之类的“助力”，想转个身并没那么容易。授课中，叶光富老师就接连用了地面游泳和吹气两种方式，都没能完成太空转身，而采用右手划圈和手臂展开两种方式后，成功转身。这个实验让四年级的陆之涵非常感慨：“原来航天员在太空中转身并不简单，需要用手努力地划圈。”

浮力消失实验也让孩子们印象深刻，在地面上把乒乓球放入水杯中后，因为浮力作用，乒乓球是浮着的，但在太空，把乒乓球放到水杯中，乒乓球则“沉”在了水里。“这是因为浮力是随重力出现的，在太空失重环境下，浮力几乎消失了。”看完王亚平老师演示和讲解，四年级学生陈韵如说：“在太空中所有东西都与在地球上不一样，能做出不一样的实验，太空实在太奇妙了！我以后也要当航天员！”

“每次航天员做实验时，孩子们都屏住呼吸、鸦雀无声，而当实验结果呈现出来后，他们就兴奋激动地鼓掌。”李佳琳老师说，孩子们对这次“天宫课堂”非常喜欢，收看时全情投入，直播结束后还兴致勃勃地讨论，“他们提出了很多问题，比如在太空中陀螺能转多久、太空中是不是不能喝功夫茶，讨论很热烈。”李老师笑着说，放学后有些小朋友还不想走，表示还想看，“不少小朋友都说回家要继续看重播。”她透露，根据学生们的兴趣点，后续学校自然组老师还会在课堂上与学生们继续展开探讨。

 // 近距离感受太空魅力埋下兴趣种子 // 

本次太空授课活动采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、中国香港、中国澳门设置了地面分课堂。授课过程中，航天员王亚平进行的水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验等都让地面收看直播的学生们大开眼界，尤其是在水球中注入一个大气泡后形成一正一反两个像的场面，让不少学生感到震撼。

“很震撼！从来没想过能出现这样的情况，这在地面上是不可能看到的。”上海市卢湾中学七（4）班的王梓龄和全班同学看完直播后都意犹未尽。她告诉记者，上完这堂“天宫课堂”，才知道原来航天员在太空中想转个身那么难，“还有倒立用自行车锻炼上肢，这些都是在地面上不可能出现的场景。”

顾浩宇同学一直对天文很感兴趣，而这次太空授课让他对很多知识有了更深的理解。“我印象最深的是介绍天和核心舱的部分，真的像身临其境一样。”顾浩宇说，看完直播他对天文、物理方面更感兴趣了。

“学生们在收看过程中非常专注，而且这次太空授课的形式、设置都非常好，层层深入，每个实验之后，学生们都兴致勃勃讨论。”七（4）班班主任闫锋说，孩子们6年级时曾学过一篇《只有一个地球》的课文，在收看直播前就对这次的太空实验非常期待，“他们都调侃说这是自己离太空最近的一次，尤其是当太空舱直面地展现出来时，我们看的屏幕又非常大，真的有种身临其境之感。”

闫锋老师说，直播结束后，学生们的讨论非常热烈，“能够看得出，这次‘天宫课堂’非常大程度地激发了他们的兴趣，虽然有些涉及到的知识点目前还是他们的知识盲区，但一堂课下来已经给他们埋下了兴趣的种子，相信以后他们在课堂上学到相关的物理知识或其他知识时，他们肯定能回忆起这次课、调动起这次课的记忆”。

青年报·青春上海记者 刘春霞/文 受访者/图、视频 杨诚/剪辑

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报