南城职团队。

作为创新创业的新生力量，在校大学生们以丰富的想象力和创造力各显所长，涌现了一批批优秀的创业项目。如何提高学生项目存活率？这离不开高校培养的“双创”环境土壤。海星纪元CEO魏晓雨老师认为，在海星纪元合作的30多所高校中，为了帮助这些青年学子从课堂走向赛场、从赛场走向市场，在提供一站式创赛培训和创业服务的同时，高校在创新创业教育中越来越聚焦于特定专业培养方向，引导青年抓住实践机会，师生共创助推优质项目的培育与落地。

青年报见习记者 丁文佳

  聚焦重点领域专业深度融合  

大学生在确立创业目标后，通常与自身专业紧密结合，以此来探索和拓展“双创”空间。高校通过完善课程体系，搭建实践平台，让大学生尽情展现创新风采。“大家为了能在路演现场呈现出最棒的效果，计划书和PPT完善修改了上百遍，有些甚至是颠覆式调整，学生团队和指导老师经常加班到凌晨。”南京城市职业学院指导老师陆世尧介绍，“101-智慧青春养老人”项目结合时下热点，融合了专业的线下服务和智慧化的线上平台，打通养老行业瓶颈，设计了赋能机构、社区，居家养老的综合解决方案。

该校养老专业大三学生黄梓欣作为团队主创，表示101这一名字来源于每年10月1日国际老人节。大一时，由于外婆住在偏远山区，脑中风后没有来得及治疗，从而导致偏瘫。“传统养老模式不是很及时。”黄梓欣心疼外婆的同时，结合专业特点发现了这一症结，便组织成立了创业团队，由一开始的五人，发展到至今30多人。他们研制出了智能可穿戴的跌倒手环，并自主研发App建立大数据平台，遇到突发情况就会向社区工作人员“派单”，提醒他们立马前去查看。此外，他们还着重为老人日间照料中心提供志愿服务，以专业护理能力为老人提供帮助。黄梓欣告诉记者：“养老服务最主要的还是人文关怀，老人们接受帮助后非常感谢我们，这种暖心对我的触动还是比较大的。”

立信会计金融学院团队。

上海立信会计金融学院数学与应用数学专业大三学生金佩颖也以自身专业为抓手，将应用数学与学校的金融特色融合，由她负责的“长金融文本个性化摘要生成服务”项目研究怎样从海量金融文本中抽取有用信息，精准地生成文本摘要。随着人工智能的发展，金融市场不断趋于高度信息化，金佩颖从这些金融文本信息中看到了价值所在。项目创立于2020年10月，来自不同学院和专业的六位成员创建了基于用户偏好的金融文本摘要生成系统，目前正在申请软件著作权，大概二、三月时能通过。

通过面向大型商业银行高层管理部门、货币银行证券业监管机构、证券公司和证券管理机构，以及证券市场广大散户等目标客户，能将海量信息提炼缩减至只有主谓宾的中心句，也能为客户提供个性化需求定制。“这个摘要生成技术在国内外市场上仍处于初创阶段，甚至处于一个瓶颈期，想要真正突破，现在还是有一定困难的。”因此，金佩颖想到为技术创造更适合的应用场景，金融便是其一。她表示，在创业中自己更注重如何把自己的想法实施出来，非常享受探索的乐趣。

  勇闯公益赛道服务社会走更远  

很多大学生创业项目的导向不以利益为重，而是希望通过自己的创新想法推动社会发展，想法虽可贵，却发现无处着手。高校正是看重学生们愿意服务社会的远大抱负，鼓励他们通过公益创业，以提供志愿服务来叩开市场之门，同时也能实现自我价值，让自己人生之路走得更远。上海对外经贸大学指导老师游晓航带领学生创办“红牛”公益宣讲团，凝聚起法语专业学生的双语力量，传承习近平总书记回信精神，引领学生心怀“国之大者”，用外语讲好中国故事。

据游晓航介绍，“红牛”之名取自“三牛精神”，在带领学生团队探索实践的过程中，作为法语和汉语国际教育教工联合党支部书记，她始终坚持党建引领三全育人的思政一体化建设，把课程思政内容贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。项目的学生负责人张颖参与了很多社会实践项目后发现，可以通过组织学习总书记的回信，进一步解读知识，让信“立体化”呈现。在游晓航的带领下，“红牛”公益宣讲团多位成员参加了上经贸大校园文化创新发展重点项目——党史学习教育原创独幕话剧《百年启航》，用中法双语生动演绎了1919年从上海启航的留法勤工俭学运动的相关故事。宣讲团通过在上经贸大附校和上海市区的长江剧场、北站艺术中心等地点进行多场公益演出，宣传了蔡和森等革命先辈们为促进马克思主义在中国的传播、组建旅法共产党早期组织等所作出的努力，体现了当代大学师生促进党史学习教育走深走实的鲜活实践。

乡村振兴“浙”里寻实践队。

在话剧中饰演蔡和森一角的项目成员章锋成，同时也负责“红牛”项目中的“乡村振兴‘浙’里寻”社会实践队。他介绍道，实践队根据乡村振兴的多个方面，设计了生态保护、红色资源等七大调研主题，通过采访当地村民和村委干部、实地走访红色地标、文献研究、问卷分析等研究方法，探寻了建党百年“浙”里美丽乡村的新图景、新变化、新需求。章锋成告诉记者：“作为法语专业学生，我们也会聚焦法国乡村治理，通过梳理和对照国际经验，为长三角一体化下的乡村振兴新路径提供一些参考。”

“棒棒教”团队现场照片。

魏晓雨表示，以他近10年来从事创业孵化服务和“双创”实践教育的经验来看，紧随实事热点、开展科技创新、凸现国家发展战略的相关选题一直以来都是“双创”实践的热门方向。如他带领海星纪元团队正在辅导、培育的上海商学院“棒棒教”项目，就由一支赋能“双减”的志愿服务队伍组成。2021年10月，商务外语学院学生党支部以“双减政策的延时课”作为突破口，在奉教院附小开展了“大手拉小手”爱心助学活动。项目负责人储雯欣介绍，前期通过与校方进行沟通，确定了志愿需求集中在学习辅导和纪律管理。此外，在作业完成之余，设置党史故事宣讲和英语小讲堂等活动。

“为了保证志愿服务的质量，英语小课堂的小讲师志愿者招募要求很高。”储雯欣表示，由于要发挥外语学院的专业优势，每次招募需要两到三次的试讲，通过以后再以团队设计的课件对志愿者进行培训。“大学生志愿实践能力很强，都很细心负责。”储雯欣介绍，由于项目刚起步不久，曾遇到过小讲师志愿者反馈课件有差错，因此便组织团队修改后重新制作课件。通过公益项目让大学生走向社区，为社区建设献力，在提高“双创”综合能力的同时，也对当代大学生的思想政治教育产生重要意义。

青年报见习记者 丁文佳

来源:青年报