学生们往返于教学区与生活区

青年报·青春上海记者 刘春霞

早上7点15分，国权路384号生活区门口，复旦大学附属中学127名学生排好队，在老师与保安的护送下穿过马路，定向到达对面的国权路383号教学区，开始一天的学习生活。这些是复旦附中西藏班的学生，本市中小学转为线上教学后，他们没法回家，于是在学校和老师的保障下，学校就成了这些孩子在上海的家。

对于学业任务繁重的高中生来说，完成高强度的线上学习是现阶段的日常操作。然而，由于这些学生所在班级和所上科目都不尽相同，课程的授课方式也根据科目分为集中课、走班课等不同形式，要在短时间里梳理各个同学共计上百张的个性化课表，组织学生们在有限的资源内开展线上教学并不是一件容易的事。

为了让每一位学生都明确自己每天的线上学习安排，复旦附中组织各学科任教教师进行线上教学的安排，加班加点汇总整理所有学生的课表，并依据每个人的情况，安排他们前往机房或配有特定线上教学设备的教室进行学习。一人一表，学生们每天会按时前往自己的上课地点；每天也会有值班老师对照课表，查看是否有上错了课的“小迷糊”。随着线上教学渐入正轨，师生们也适应了目前的教学方式。

目前，体育课是唯一一门这些学生在封闭管理期间开展的线下课程。在夏浔老师的体育专项课上，学生们仍会根据平时选择的专项，比如足球、篮球、乒乓球等，开展相应训练，在运动中缓解学业压力和焦虑情绪。“我非常珍惜体育课，到室外和大家一起跑跑步，酣畅淋漓的运动过后总会有种轻松的感觉，回到教室能够更好地集中注意力。”高三学生扎西措姆说。在谈到近期的学习感受时，她说，目前的生活状态与平时差不多，自己的学习节奏也基本没有变。

主题班会课上观看大师剧

除了有序开展线上教学，安排丰富线下活动，老师们也非常注重孩子们在校期间的心理调试。高三年级班主任王岚专门组织召开主题班会，科普疫情防控知识，了解学生思想动态，第一时间给予引导，帮助同学们静心复习备考；高二年级朱旻峰老师在线下班会课上，对学生开展疫情心理疏导，并组织学生进行抗疫主题板报设计活动；高一的陈坤坤老师还与学生们一起上课、打球，孩子们见到他也是无话不谈，“家人不在身边，我们相当于是半个监护人。”陈坤坤说。

除此之外，学校还积极创造条件，让孩子们每天都能有时间与家长进行通话沟通，缓解他们的思乡之情。班主任们充分调动学生的主动性，组织学生骨干在公共空间白板布置“心灵花园”专栏，周末组织学生集体观看《种子精神》、《陈望道》、《马相伯》等大师剧。而来自复旦大学上海医学院的学长们也“云”走进校园，为学生们带来了“交流促成长，携手共进步，一起向未来”线上主题交流活动。“在这样特殊的时期，优秀学长的经验分享对我有了极大的激励。”高一年级洛桑德吉同学说。

据介绍，在封闭管理期间，近40名物业、食堂和保安人员留校工作。食堂的一日三餐注重营养搭配，还根据学生的口味特别进行调整；保洁人员每天对教室、机房、公共空间等进行消毒，保安人员守好校门，在学生用餐时间组成虚拟通道，确保学生们做好防护措施、不接触外来人员；校医王斌遇更是承担了负责组织留校师生每周核酸检测、抗原检测的任务，确保校园清洁师生安全。

青年报·青春上海记者 刘春霞

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报