青年报·青春上海记者 刘春霞

“我的孩子喜欢体育活动，报名了冰壶项目，玩得不亦乐乎！听说学校武术、冰壶、足球、跆拳道等都是聘请了专业俱乐部的教练来教。”在上海市长桥中学的学生家长看来，学校近年来开设的好多有意思的课程对学生的吸引力是显而易见的。“强校工程”实施以来，像长桥中学这样借助“强校工程”重构课程生态的实验校并不少见，而得益于“强校工程”，学生们也在丰富多彩的课程中实现五育并举、多元发展。

 ◇ 丰富特色课程让学生大放异彩 ◇ 

长桥中学学生代表徐汇区参加冰壶比赛

长桥中学是徐汇区长桥街道一所有30年办学经验的普通公办初中，自2018年成为“强校工程”实验校以来，学生和家长对这所家门口的初中满意度越来越高。

八年级的陈赟同学在皮划艇方面有特长，曾在上海市青少年赛艇皮划艇冠军赛中获得市级一等奖。对于进入长桥中学读书，陈赟直呼“幸运”。七年级杨卓同学每天上学的劲头也很足，杨卓妈妈透露，学校开设了民乐社，孩子在民乐社学习竹笛，非常喜欢，“每天在校园里都很开心快乐。”

青年报·青春上海记者获悉，得益于“强校工程”，长桥中学2021年成为徐汇区冰雪项目特色校。学校致力于为孩子的人生长跑架设终身发展的“五育”之桥，其中之一就是“运动之长，体育之桥”，旨在通过丰富多彩的体育运动和旱地冰壶等特色课程，锤炼学生坚韧不拔的精神斗志和永不服输的意志品质。与此同时，在“强校工程”强调“全面育人”的理念指引下，长桥中学立足于“和美文化”，重新梳理和构建了“乐美课程”体系。

长桥中学学生制作的掐丝珐琅画

受益于“强校工程”政策，长桥中学获得了来自市、区各层面的课程和资源支持。在课后服务项目上，与小荧星合作，由专业教师对学生进行声乐合唱指导；通过区级“米果”课后服务平台，开设乒乓球、篮球、趣味电子实验、数独、书法等项目；通过与街道、位育体校合作，大力发展体育特色课程，例如“武术+”课程，不仅引进足球俱乐部培养模式，请专业足球教练指导足球专项课，请市运动队退役运动员执教羽毛球专项课，更在校外实践基地开展了冰壶、赛艇、皮划艇、蹦床、体操、田径、篮球等体育社团活动。

除了引进校外丰富资源，学校还同步挖掘校内的教师资源，鼓励教师根据自身专长开设特色课程。炫酷非洲鼓、掐丝珐琅画、卡通软陶、手账小生活、魔方揭秘、“校园大亨”经营学、中式面点烹饪等琳琅满目的课程可以通过平台自选，让每一个学生充分发展兴趣爱好，在快乐学习中成才。

“强校工程”实施以来，长桥中学学生在市、区青少年劳动、科技、艺术等比赛中频频拔得头筹，诸多佳绩的取得都与“强校工程”的支持分不开。

 ◇ 跨学科课程助推学生综合素养提升 ◇ 

虹桥中学学生参加自然创意活动

虹桥中学原本是长宁区一所“貌不起眼”的普通公办初中，但加入“强校工程”四年多来，学校立足生情与校情，以“自然笔记”跨学科课程建设为抓手，不断优化学校育人方式；通过培养学生的学习兴趣，激发每个孩子的生命潜能，焕发每个孩子的成长活力。

乘着“强校工程”的东风，虹桥中学参加了“课程领导力项目初中百校工程”，获得市、区名校长和华东师范大学、上海师范大学专家团队的大力支持。

学校以创新素养培育为目标，将“自然笔记”跨学科课程分为初阶、中阶与高阶课程；又根据实施途径与实施主体的不同，将该课程分为三大类：学科主轴类、学科间融合类及综合实践类。学科主轴类，即立足一门学科，运用一门以上学科知识来解决问题的跨学科课程，如艺术学科的“手绘自然”、地理学科的“诗画中的地理”。学科间融合类，即立足两门及以上学科，综合运用学科知识来解决真实情境问题的跨学科课程，如“奇妙的种子”“科学微电影”。综合实践类，即开展多种主题，设计多种任务、覆盖多种研究方法的综合性实践性跨学科活动，多为短课程，由年级组组织实施，如“校园厨余垃圾减量”。

虹桥中学学生们创作的“自然笔记十米长卷”

虹桥中学通过开展多领域的“自然笔记”跨学科课程，立足学生的发展需求，在真实情境中开展学习，以任务驱动学生独立思考，从而不断提升学生解决问题的能力。在实践过程中，当学生通过仔细观察提出自己的问题并被采纳为研究任务时，不仅获得了成就感，还提升了思辨能力。

经过一个个项目、课题的实践与研究，学生们开始爱动脑筋，积极发现问题，努力分析问题，并尝试解决问题；他们开始关注周遭的变化，深入探索生活中的问题。每年的4-6月都是学生们最期盼、最快乐的时节。因为，一年一度的“自然笔记节”可以让他们在大自然中尽情遨游，邂逅自然的美好、发现探索的乐趣。“每年的‘自然笔记节’是我们最开心的日子。我们可以充分发挥自身的创造力和想象力，在除了课本知识以外的平台上展示自己。”黄依云同学说，自己和同学们就曾一起创作十米长卷，展示种植成果。

依托“强校工程”的强大推动力，虹桥中学的课程实施、课堂教学、主题活动开展得越来越有活力，学生的学习动力也有了显著增强，高阶思维得到了有效培养，学业成绩和综合素养同步提升。近三年来，学校有35人次在全国青少年科技创新大赛、上海市青少年“明日科技之星”等活动中获得殊荣，86人次在影像制作、摄影、科幻画等活动中获奖。

青年报·青春上海记者 刘春霞

编辑:张红叶

来源:青春上海News—24小时青年报