青年报·青春上海特约评论员 唐骋华

高考志愿填报尘埃未定，虚拟的“山河大学”已火遍全网。据说这源自一位网友的“脑洞”，他设想“山河四省”（山东、山西、河南、河北）的考生共同出资，在四省交界处打造一所综合性大学，并定向在“山河四省”招生。此说一出，迅即冲上热搜，网友们张开想象的翅膀，很快设计出官网、校训、校徽、院系、招生简章等，“诗圣”杜甫则被任命为校长。

表面看，“山河大学”走红具备鲜明的线上传播特征：一个激起广泛共鸣的“脑洞”，在网友自发的接力创作中日益丰满，生动演绎了“用户创造内容”的互联网思维。但仅仅用传播学不足以解释它为何能穿透多个圈层，成为全民关注的流行梗。其势必折射出了某些深层次的社会现象和社会心理。

首先就是“山河四省”考生面对的现状。以河南为例。作为人口和经济大省，河南至今没有教育部直属高校，在“985、211”高校体系中仅有郑州大学一所211高校，没有985高校。河南学子要付出更多的努力、经受更激烈的竞争才有望考上大学。今年河南高考人数131万，全国第一，15万人过一本线，录取率全国倒数，用“千军万马过独木桥”形容毫不夸张。

优质高等教育资源相对匮乏，高考竞争异常激烈，优秀学子外流严重……是“山河四省”的共同处境，也是四省考生想要一起构建大学的现实心理基础。

毋庸讳言，我国的确存在高校数量和质量分布不均衡的问题，不独四省为然。究其本质，是优质高等教育的供给无法满足民众快速增长的需求。随着供需矛盾日益凸显，出现“山河大学”之类的“脑洞”也就不足为奇。

当然，优质高等教育的供给短板有着复杂的历史和社会成因，不是短期内能解决的。我们或许将不无遗憾地看到，“山河大学”的美好图景，还只能留存于网友的想象之中。但我们无需悲观。事实上，网友线上创办“山河大学”的初衷，一定程度上与国家正在教育领域落实的顶层理念不谋而合。

近些年，政府和高校通过科学规划，优化高校布局，朝着使高等教育资源的配置和利用更为合理的方向在努力。北京交通大学、北京科技大学等出台雄安新校区规划方案，中国地质大学雄安校区将于2025年底投入使用。重点高校的扎根将有效提升河北的高等教育质量。今年，武汉大学、上海交通大学、北京理工大学3所985名校研究院落地郑州，哈工大郑州研究院也已招收351名研究生，并且联合创建河南省首个工信部重点实验室，将先进技术带到河南。

上述举措虽不足以弥合教育资源的区域鸿沟，但无疑是良好的开端。“山河大学”走红，正是来自考生和网友的呼应。可以期许，政府部门和社会各界的努力，将有效促进全国范围内的教育公平与教育资源均衡发展。其意义将超越特定区域，而普惠更多学子，让他们有机会获得优质高等教育资源。

“山河大学”或许是个梦，但“山河大学”所蕴含的人民对于优质教育的渴望与追求，却是值得我们用力去实现的美好蓝图。

青年报·青春上海特约评论员 唐骋华

编辑:周晓 张红叶

来源:青春上海News—24小时青年报