青年报·青春上海记者 刘春霞

“十四五”期间，嘉定教育规划新建学校项目49个，目前已完成了32个。随着教育资源布局迅速扩充，大批年轻教师加入教师队伍，如何让他们更快成长、站稳讲台？如何优化干部队伍系统结构，分层培育，搭建干部教师选拔培养的成长阶梯？嘉定区第七届品质教育学术节闭幕式上，嘉定区正式发布了“领航计划”，将着力培养在教育教学实践领域具有领航才能的干部教师。

 == 问题 == 

新教师居多成熟型教师较少

干部队伍年龄偏大结构失衡

2021学年全区招录教师667人，其中应届生337人，占比50%；30岁以下人员505人，占比达76%。

2022学年全区招录教师969人，其中应届生389人，占比40%；30岁以下人员675人，占比达70% 。

2023学年全区招录教师975人（事业编制教师751人，储备教师224人），其中应届生448人，占比46% ；30岁以下人员789人，占比达81%。

这是嘉定区近三年的教师招录情况。嘉定区教育局局长管文洁坦言，这组数据呈现出两个趋势，一是教师人员需求数量逐年递增，二是30岁以下的青年教师占据了绝对主导。而从区域教师职称的比例来看，全区正高级教师33人，高级教师1058人，占比11%左右，中级职称的教师有4495人，占比43%，“也就是说全区只有一半的教师是中级以上，这也说明了嘉定教师群体整体的年轻化。”

不过，教师干部队伍却不太“年轻”。截止今年11月，嘉定区教育系统公办事业单位196个（含今年新开办的7所学校），其中党政正职领导209人，平均年龄49.45岁，接近50岁，40岁及以下的只有6人，41-50岁109人，51岁及以上的有94人。从专业技术职称结构来看，正高级教师8人，占比3.83%；高级教师166人，占比79.43%；一级教师35人，占比16.75%。

管文洁表示，近三年招录的教师中，教学经验相对缺乏的新教师居多，成熟型教师较少。而干部队伍年龄偏大，结构失衡的问题比较突出。因此，进一步加强区域教师、干部队伍建设迫在眉睫。

 == 措施 == 

推出“领航计划”

着力培养具有领航才能的干部教师

为加速年轻教师更快成长，做到因势利导发挥其本身的技能与优势，同时，优化干部队伍系统结构，分层培育，搭建干部教师选拔培养的成长阶梯，近年来，嘉定教育采取了多项应对之策。

比如，启动《嘉定区教师队伍品质提升计划（2023—2026年）》项目，将区双名工作室“人才攀升增能计划”与“教育人才蓄水池储备教师计划”“高端人才引育计划”“优化干部与教师梯队培育项目”等人才培养项目贯通链接；孵化区内高端教师人才，通过开设高端人才研修班，为特级教师、特级校长和正高级教师等高端教育人才储备人选，全力打造推进教育品质跃升的高素质人才队伍。

同时，开展名优教师分层选拔，每三年开展学科带头人和骨干教师评选活动，充分发挥区域名师的辐射引领作用，带动优秀青年管理者和教师加速成长；加强优秀教育人才引育，重点引进一批有较大影响和声誉、具备领头作用的教育名师以及国内外一流高校优秀毕业生；统筹优质资源深化规培，以集团化、学区化集群模式，充分发挥教师专业发展学校辐射作用。

而为了全力蓄势教育强区建设，赋能嘉师队伍成长，此次又正式发布了《嘉定区教育系统干部教师专业发展建设规划》，即“领航计划”。

记者了解到，“领航计划”面向嘉定区全体中小学、幼儿园（含民办）、成人学校等其他相关教育单位的在岗教师及党政干部，将按照全区在编教师含储备教师10%的比例遴选，选拔优秀教师和干部，共同组成的干部教师专业发展队伍，经由“四维五阶”领航培养计划，成长为嘉定区教育系统的领航人才。

其中，“四维”一方面是指教师专业成长的四个维度：德育、学科、融创、思政。“领航计划”将引领教师在一维或数维层面上获得充足发展，以构建融合师德、教学、育人、思政于一体的教师全素养成长新生态。另一方面是指干部专业成长的四个等级：青年干部、中层干部、副校级干部、校级干部。“领航计划”将根据四个等级铺设优秀青年骨干和领军人才脱颖而出、快速成长的平台和通道。

“五阶”是指五级干部教师专业发展阶梯，“领航计划”将根据干部教师成长的五个阶段：新手阶段、发展阶段、成熟阶段、优秀阶段与卓越阶段，对应搭建五级专业发展阶梯，着力培养在教育教学实践领域具有领航才能的干部教师，致力于打造一批在全市乃至全国有影响力的教师队伍、教育家型校（园）长和书记。

据悉，为进一步推动优秀教研组发展，更好促进学科内涵深化，嘉定区教育局与嘉定区教育学院还将联合遴选并培育区域特色学科基地。

青年报·青春上海记者 刘春霞

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报