青年报·青春上海记者 陈泳均

今年大三的黄文杰是上海电机学院电气学院昂电卓越班的一名学生。初次走进生产车间，嘈杂的机器声交织着工人们忙碌的身影，让他感到既兴奋又紧张。在驻厂实训中，他参与了电机嵌线、金工加工、装配及试验等任务，这些工作看似寻常，却帮他加深对理论知识的理解，提升独立解决问题的能力。

记者了解到，上海电机学院面向高端装备、智能制造、人工智能、航空物流和现代服务业开设系列“卓越现场工程师实验班”（以下简称“卓越班”），持续向社会输出扎根企业一线的卓越现场工程师，为产业发展注入新鲜血液。

驻厂实训

在实践中磨砺成长

记者从上海电机学院了解到，学校围绕上海“3+6”新型产业体系及临港新片区前沿产业集群，通过“引企入教”“送生入企”推行研究生现代学徒制，培养高等工程应用型人才。其中，电气学院依托国家级一流本科专业建设点电气工程及其自动化专业，联合上海昂电电机有限公司共建“昂电卓越班”。每年6-7月，全体昂电卓越班学生进驻生产车间，接受为期一个月的驻厂实训。

回忆起在装配工位实习的经历，黄文杰感慨颇深，“当时接到装配直流电机的任务，最初我看着那么多零件，感觉无从下手。”面对挑战，他努力回忆课堂上学过的电机原理，思考零件应该如何装配，不断查阅资料，仔细对比类似电机的装配图。“驻厂跟学就像一把钥匙，帮我打开了理解零件奥秘的大门。深入研究每一个零部件的作用后，我对电机的认识到了新的层次。如今，我能够熟练操作机床，并用机床加工出自己想要的零件。在我眼中，每个零件都是独一无二的工艺品。”

在金工实验环节，黄文杰深刻体会到理论与实际相结合的重要性。在学校里，游标卡尺、千分尺的使用方法他早已烂熟于心。可到了实际测量电机参数时，还要考虑卡尺的厚度对孔径测量的影响，这远比想象中复杂。为了得到准确的测量结果，他和同学们围坐在工作台前，反复讨论、尝试各种方法。“经过无数次的调整和计算，我们终于成功得到了较为准确的电机尺寸。”这次经历让他感受到理论知识只是基础，只有将其与实际操作相结合，才能真正掌握一门技能。

记者了解到，在学校老师和企业导师的共同指导下，“昂电卓越班”学生们学习电机的基本构造和工作原理，分组开展电机拆解和组装将电机从零部件加工为成品，对电机设备进行常规维护，解决电机在实际运行中遇到问题。通过能力导向的实践训练，卓越班学生考取了包括西门子智能制造工程认证等电机电气类职业资格证书，实现人手一证。

拓展视野

了解创新解决方案

企业导师的指导，也让卓越班的学生在实习过程中受益匪浅。起初，黄文杰一直秉持着遇到问题再解决问题的想法，直到一次实习汇报会议上，企业导师的一句话改变了他的思维方式。“我们来企业之前，就应该先想想我们会遇到什么问题，多去想问题，才能解决问题。”这句话如同一道光，驱散了他思维中的迷雾，让他茅塞顿开。从那以后，每次接到任务，他都会提前做好规划，思考可能出现的问题，并制定相应的解决方案，提高工作效率。

从学生到“企业员工”的身份转换，让学生们对所学专业和未来从事行业有了更直观、更深刻的感受。黄文杰兴奋地说，“在企业培训中，我接触到了最新的电机维修方法、制造工艺以及高效的测试方法。与行业专家互动中，我了解到许多实际应用中的创新解决方案。实地参观和案例分析，让我目睹了各种电机的维修工艺和实际操作流程。这些经历让我对电机行业有了更清晰的认识，也让我明白了自己未来的努力方向。”

回顾在企业学习的时光，黄文杰感到自己最大的成长在于独立解决问题的能力得到了极大提升。“在学校，遇到问题时我通常会依赖老师和同学的帮助，但在企业中，我学会了依靠自己的知识和技能来解决实际问题。现在遇到问题，我不再慌张，而是主动思考、积极请教，努力找到解决办法。”

上海电机学院卓越班通过驻厂实训、以产促学等一系列创新举措，为学生们提供了丰富的实践机会和广阔的发展空间。在这里，学生们不仅学到了扎实的专业知识和技能，还培养了独立解决问题的能力、团队合作精神以及职业素养。记者从学校了解到，学校正围绕上海“3+6”新型产业体系及临港新片区前沿产业集群，通过“引企入教”“送生入企”推行研究生现代学徒制，培养高等工程应用型人才。

青年报·青春上海记者 陈泳均

编辑：陆天逸

来源：青春上海News—24小时青年报