青年报·青春上海记者 刘晶晶/文 受访者/图

9月13日下午，一场以人工智能为主题的“科创校长空间站”活动在上海自然博物馆（上海科技馆分馆）开讲，这场前沿讲座虽然在上海开讲，但在青海果洛的青少年们也能同步观看。

记者了解到，这一沪青合作“科创校长空间站”科普活动标志着“科普援青”行动正式启动，未来将通过沪青两地线上线下联动，为青海果洛州的青少年们打开一扇通往科学世界的大门。

想象一个机器人从冰箱取鸡蛋的场景：它需要先“看到”冰箱和鸡蛋的位置，再“思考”开门角度并考虑鸡蛋易碎的特性，最后小心翼翼地“动手”取出。这一“看-想-做”的连贯思维过程，与人类行为逻辑高度相似，体现了“思维链”技术在机器人推理能力上的突破，这一切都得益于“具身智能”技术的支持。

上海交通大学特聘教授、华东师范大学特聘教授、上海交通大学人工智能研究院副院长马利庄在《机器人如何认知世界：具身智能的3D感知与思维链》讲座中指出，传统机器人在空间理解、多步推理与动作规划方面存在局限，并提出借助思维链技术，可实现从环境感知到推理决策、再到动作执行的全流程认知。他以中医智能四诊仪为例，展示具身智能在医疗领域的应用，并展望了机器人在高精度感知、自然交互与可解释决策等方面的未来发展。

上海交通大学自然科学研究院/数学科学学院特聘教授、致远学院副院长周栋焯则以《人工智能的神经元故事》为题，解析神经科学与人工智能如何相互启迪与赋能。他介绍了神经元基本结构与工作机制，以及人工智能中神经网络模型的构建与运行机制，通过对比两者在信息处理和模式识别上的共性，揭示其紧密联系与协同潜力，并分享了交大在相关交叉领域的最新研究成果。

讲座后，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景和马利庄、周栋焯教授围绕“科普教育与前沿科技该怎么融合发展，开发青少年喜闻乐见的科普教育内容”展开深度对谈。作为科普援青行动的起点，这一前沿讲座设立了上海主会场与果洛州分会场。倪闽景表示：“我们并非简单搬运上海的科普模式，而是要结合果洛特色，开发适合当地青少年的科普内容，例如三江源生态保护、藏族文化与科技史等。”

在倪闽景看来，此次“科普援青”不是单向资源输送，而是双向赋能。通过“科创校长空间站”这一平台，既输送优质科普资源，更搭建起两地科普教育交流互动的桥梁。启动仪式上，上海市科委副局长级干部谢文澜向青海果洛州捐赠了首批“科普资源包”，包括科普视频、纪录片和线上教育课程资源等，这些资源将直接惠及果洛州的众多中小学校。

青海省果洛州校外活动中心主任珺娜措表示：“‘科创校长空间站’科普行动的启动犹如一场‘及时雨’，为青海果洛州青少年们打开了瞭望世界的‘新窗口’。线上线下联动的交流和支持，是对高原青少年敢于梦想、勇于创新精神的深情鼓舞。”

据介绍，“科创校长空间站”科普援青行动旨在推动沪青两地的科普教育深度合作，将建立长效机制，通过线上课程直播、线下课程输送、科普产品输送等形式向果洛州输送优质科普资源，为当地青少年提供接触前沿科学知识的机会，让科学的种子在更广阔的土地生根发芽。

​青年报·青春上海记者 刘晶晶/文 受访者/图

编辑：李宇婷

来源：青春上海News—24小时青年报