青年报·青春上海记者 顾金华/文 受访者/图

一根银针，一柱艾灸，承载着千年中医智慧，也寄托着新时代育人的梦想。

在教育强国、健康中国与中医药振兴战略交汇的时代浪潮中，上海市文史研究馆馆员、上海市针灸经络研究所名誉所长、上海中医药大学博士生导师吴焕淦教授，用数十年深耕给出了自己的答案：如何让古老针灸在现代教育中焕发新生？如何培养既能传承经典、又能对话世界的高层次针灸人才？

近日，吴焕淦教授团队接连荣获2025年度上海中医药大学教学成果奖与教育部科学研究优秀成果奖（工程技术）一等奖。这份双料荣誉，是对团队学术创新与育人成效的双重肯定，更见证着他们以针为笔、以灸为墨，书写针灸教育的时代新篇。

  守正与创新    答好针灸育人的时代之问  

针灸是中医药走向世界的名片，但培养优秀的针灸人才并非易事。

既要深研古籍、精进技法，守住千年医道之“正”；又要掌握现代科研方法、具备国际对话能力，开拓融合之“新”。这道看似两难的考题，吴焕淦教授用几十年实践给出了解法：以特色针灸疗法现代化为锚点，让研究生在解决真问题中成长。

作为全国高等学校中医类专业核心课程《刺法灸法学》课程联盟理事长、全国教科文卫体工会系统“劳模工匠进校园 思政教师进院所”活动宣讲团第一批讲师、国家中医药领军人才（岐黄学者），吴焕淦带领团队将目光投向慢性病这一时代课题。从经典文献溯源出发，学生们系统梳理灸法的理论根基与技术流变，再进入临床与实验室，探索针灸治疗帕金森病、克罗恩病、肠易激综合征的现代科学内涵。

问题导向、任务驱动——针灸现代化进程中的挑战，成了学生们淬炼能力的熔炉。从“掌握技术”到“理解机制”，从“经验继承”到“创新表达”，一批批研究生在这里完成认知跃迁。

传统针灸如何与现代科学对话？吴焕淦团队的答案是：让研究生在真实科研场景中成长。

依托国家优青、国家自然科学基金、中管局重点研究室等项目，学生们以慢性病为研究对象，系统学习循证医学、分子生物学、神经免疫学等现代研究方法。实验设计、数据分析、科研规范——这些看似与针灸无关的训练，恰恰让古老医术获得了新的阐释维度。

成果令人瞩目：团队研究生的论文登上《柳叶刀》子刊、JAMA子刊等国际权威平台，多次斩获“岐黄杯”全国中医药博士生优秀论文一等奖，18人次获评优秀毕业生或优秀学位论文。当针灸研究从经验描述走向机制阐释，中国智慧开始被世界读懂。

  临床、科研、教学    三元闭环里的育人密码  

“临床发现问题—实验研究机制—教学固化成果”——这是吴焕淦团队探索出的育人闭环。

学生们从临床病例收集开始，在循证研究中验证针灸疗效，再将成熟成果融入课程与教材。团队编写的《特色针灸疗法临床运用》《刺法灸法学》《灸法临床实践教程》等系列教材，正是这样“长”出来的。

案例讨论、情境模拟、科研任务式课堂……教学方式悄然改变，学生从被动接受变为主动探究。知识结构、技能训练、科研能力、创新意识——四者在贯通中提升，让“德才兼备、知行合一”不再是口号，而是日复一日的实践。

育人如针灸，既要精准取穴，也要久久为功。

在系统化培养体系支撑下，团队走出一批又一批优秀人才：中国青年女科学家奖获得者、全国五一巾帼标兵、青年岐黄学者、国家优青获得者、上海市“银蛇奖”得主……他们或扎根临床，或深耕科研，或站上讲台，成为全国中医药院校的中坚力量。

毕业生遍布各级医疗机构与科研院所，就业率始终保持100%。更重要的是，他们在各自岗位上继续传递着团队的火种。

近日，随着教学成果奖与教育部科技奖的双双落地，吴焕淦教授团队的育人模式再次引发关注。这不仅是一份荣誉，更是一种示范——为新时代中医药高层次人才培养提供了可复制、可推广的样本。

以针为笔，以灸为墨。吴焕淦和团队仍在继续书写，书写针灸的未来，也书写中医药传承创新的更多可能。

青年报·青春上海记者 顾金华/文 受访者/图

编辑：张红叶

来源：青春上海News—24小时青年报