青年报·青春上海记者 刘春霞/文、图

“九子公园”里，孩子们滚圈子、扯铃子、抽陀子、造房子、跳筋子；大操场上，“小画家”们手执画笔用心描绘着“一江一河”的美丽；道法课上，学生们通过观察、访问、调查、分析、研究等方法了解后世博时代上海城市的变化……经过一个月的实践，黄浦区中华路第三小学第二届“芳草杯”落实“双减”教学研讨活动顺利落幕，别样的课程、有趣的展示、创新的体验让小学生们收获满满。

中华路第三小学是一所坐落于上海老城厢内的百年老校，秉承“培植生态百草园，共育中华学子情”的理念，学校深耕课堂、深研课程，致力于培育有家国情怀、文化根基、海派特质、国际视野的中华“小八腊子”。激活“百草园”绿色生态教育是学校近几年思考并实践的首要问题，学校梳理城厢历史文化优势、融进黄浦红色经典优势、开发学校家长资源优势、借助社会能源优势，为学生的成长创设了一个个真实的学习场景。

2017年起，中三小学与世博会博物馆共同开发实践了馆校共建课程——《“小八腊子”玩转世博会博物馆》，经过5年的实践研究，至今课程已升级到3.0版。2022年上海旅游节“最上海 苏州河”的主题活动给学校孩子们带来了灵感，讲城市背后的故事、讲上海发展的故事、讲黄浦未来的故事，“小八腊子”们自信满满，于是《滨江寻美》小学主题式综合活动诞生了。

围绕《滨江寻美》主题，综合活动延续了《“小八腊子”玩转世博会博物馆》课程总体设计、实施思路，以孩子为活动主体，链接他们的生活实际和社会经验，以博物馆为点，黄浦滨江为轴，后世博时代文化为魂，围绕鲜明的教育主题，充分挖掘开发课程资源，采用小学主题式综合活动的形式，开展多学科课堂教学，引领孩子们在快乐学习中提升学科知识的综合应用能力，成为关注生态发展、关注自然融合、关注社会发展、关注城市创新的新时代好少年。

综合活动涉及了《道德与法治》《拓展》《体育》《美术》四门学科，每门学科都结合教材内容，延伸教学内涵，设计课程方案，落实课堂学习，达成育人目标。

教学研讨活动闭幕式上，小学生们展示了参与《滨江寻美》综合活动后习得的知识技能。体育与拓展学科综合展示中，孩子们熟练地和小伙伴们玩着滚圈子、扯铃子、抽陀子、造房子、跳筋子等弄堂游戏，陆地冰壶、乒乓韵律操也是深受喜爱的热门“项目”。而在美术学科的活动中，小学生们则与市八初级中学的哥哥姐姐们携手，通过素描版画，描绘现今滨江两岸之美。

多学科联动实践，聚焦不同学科课程标准，依托在地文化，从不同视角进行教学设计，异中求同，同中融异，呈现“多课为一课”模式，探索“大视域”角度下的整体设计。中华路第三小学的《“小八腊子”滨江寻美》小学主题式综合实践活动虽为初试，但已绽放异彩。

“2022年义务教育课程标准颁布，对我们上海市新优质学校提出了更高的要求，所以我们向着学校内涵发展的目标，积极应对挑战，努力实践，再现项目化学习有主题的综合实践活动，精心培育五育并举的中华‘小八腊子’。”中华路第三小学校长吴玮表示，在一个月的教学研讨活动中，每位老师积极参与，不仅认真参与本学科教学研讨，还走向他学科研究，并围绕 “构筑生态园”，从“精致课堂 教学反思实践”“育人方式 作业设计评价”“自主成长 观摩体验案例”等角度，撰文成集。

据悉，阶段性的展示之后，学校将围绕主题，在今后的学习中让更多的孩子通过活动，得到体验。

青年报·青春上海记者 刘春霞/文、图

编辑:陆天逸

来源:青春上海News—24小时青年报