青年报·青春上海记者 刘晶晶 /文、图

新时代大学角色的重塑，核心使命应该从“知识灯塔”转变为“创新引擎”。6月26日在上海举行的“浦江创新论坛——科学学上海论坛·2025科技创新智库国际研讨会”上，中国工程院院士、上海交通大学原校长林忠钦教授这样表示。当天的论坛开幕式上，“科学学全球伙伴计划”宣布启动。

迎接颠覆性创新也不宜过度神化“颠覆性”

在这一由上海市科学技术委员会和中国科学技术发展战略研究院联合指导，上海市科学学研究所主办的研讨会上，国内外顶尖科技创新智库的杰出科学家及政策研究专家共同探讨和交流“创新的颠覆与治理”这一核心议题。

第十四届全国政协委员、教科卫体委员会委员、中国可持续发展研究会第六届理事会理事长李萌提出，迎接颠覆性创新需要构建颠覆性创新大模型，打造感知、判别、评测、筛选和预测新工具，同时通过场景创新在“最后一公里”跨越“颠覆”障碍。

他指出，各种细分的新技术、单一的创新要想产生“颠覆性”效果，最后必须在场景创新、“杀手级”应用中实现。“互联网从出生到互联网+经历了几十年，人工智能经过70年才走进人工智能＋，都是场景创新带动的。而那些曾经被视为划时代的创新比如大数据、元宇宙、LIBRA的时代始终没到来，正是因为没有‘杀手级’应用，因而走丢了自己的时代。”

与此同时，也不宜过度神化“颠覆性”。李萌表示，所谓“颠覆性”是指能引起格局变化的创新，不能泛化颠覆性，把一般的技术进步当成颠覆性成果。他指出，在迎接颠覆性创新的过程中，交叉融合的人才将发挥更大作用，人才将从知识交叉向能力交叉进化。

大会主席、中国科学技术发展战略研究院党委书记刘冬梅研究员阐述了颠覆性技术与“创造性破坏”之间的演进特征和政策启示。她指出，要强化金融支持，满足科技创新企业的投融资需求。她建议要建立比一般风险投资更具耐心和风险容忍度更高的专门基金。制定专门的考评机制和监督管理机制，让其敢于投早、投小、投长期、投硬科技。

她还提出，要优化竞争环境，保持整个经济体系的创新创业活力。在人工智能、新一代无线通信等通用技术快速扩散的时期，要平衡好领先企业与一般企业的创新动力与活力。“既要通过‘链主’、产业联盟等方式充分发挥科技领军企业在产业链与创新链中的重要作用，又要通过反垄断等举措确保中小微企业获得创新收益。”

新时期高校应成为创新引领者

迎接颠覆性创新，高校承担着重要使命。中国工程院院士、上海交通大学原校长林忠钦教授认为，在此之前先要认清全球创新生态面临的挑战。首先是基础研究无法有效进行应用转化，科研成果大量沉睡在实验室里，产业界与学术界缺乏有效对接。其次是学科深化与跨界协作出现“平衡难题”，不同学科之间缺乏共同语言，跨学科人才培养体系不完善，学科评价机制难以适应交叉研究。此外，还出现了创新治理与技术发展的“适应鸿沟”，如政策制定跟不上技术迭代速度，Al等新兴技术缺乏相应监管框架，传统部门分工难以应对融合创新等。

“其实学校里面有不少的‘金娃娃’，但往往这些‘金娃娃’不能转化为社会价值和经济价值。”林忠钦表示，要让学校里的研究变成能够产生经济价值的实际应用，大学的使命也在更迭，从最早的智慧传承者到真理探索者，再到21世纪的创新引领者，核心使命是在传承基础上拓展价值创造与社会赋能，应呈现出开放协作、跨界融合、生态共建的新特征。

他指出，系统性创新需要推动跨学科、跨领域、跨部门的三维拓展。创新成果转化机制的建立包括制度松绑、评价革新、集群化转化等要素。“比如通过制度松绑解决科研人员‘不敢转，不愿转’的制度性障碍；允许教师‘双重身份’，在学术与产业间自由切换；建立多元化评价体系，让‘解决实际问题’成为重要指标；实现从‘单个项目转化’到‘产业集群培育’等。”

会上，上海市科学学研究所在去年论坛发布的《科学学上海倡议》基础上，联合国内外科技、企业、教育、金融、传媒等领域代表携手启动“科学学全球伙伴计划”，汇聚“科学学+”合力，推进科技传播，共同打造具有世界级影响力的全球科技创新交流平台。

青年报·青春上海记者 刘晶晶 /文、图

编辑：陆天逸

来源：青春上海News—24小时青年报